正午太阳高度的变化湖北省--黄梅一中.ppt

;【高考热点】 正午太阳高度角的变化深刻影响着人类的生产、生活，成为高考考查的重点，试题多以图文结合、图表结合的方式出现，且与现实生活联系密切，注重读图能力、计算能力、空间思维能力的考察。;思考：1.什么是太阳高度？;太阳高度与正午太阳高度;地面;此时：A、B、C的太阳高度： A 00 B 00 C 00 标出此时太阳高度为90°的点;;3.什么是正午太阳高度呢？;判断：正午太阳高度一定是90°；;P;H=900-纬度差 H=900－｜某地纬度±直射点纬度｜;A;A;二、正午太阳高度的计算;;求南京（32°N）夏至日和冬至日的正午太阳高度;如：求北京（400N）冬至日的正午太阳高度角？ 步骤：1 标直射点、所求点纬度， 2 算纬度差 H=900-（40° 23.50 ） =26.50 ;;如图所示的日期，下列地点：北京（39°54′N），新加坡（1°N），汕头（23°26′N），海口（20°N），正午太阳高度角从大到小排列正确的是 A.新加坡、海口、汕头、北京 B.北京、汕头、海口、新加坡 C.汕头、海口、北京、新加坡 D.汕头、海口、新加坡、北京 ; 1）此时太阳直射哪个纬度？; 1、此时太阳直射哪个纬度？; 1、此时太阳直射哪个纬度？;;考点：正午太阳高度的分布规律;例：读下图，这一天，甲、乙、丙、 丁四地的正午太阳高度分别为80°、 60°、40°、20°，那么就纬度而言， 判断下列说法哪个正确？ A.甲地可能在南半球也可能在北半球? B.丙地纬度可能高于也可能低于乙地? C.乙地自转线速度可能小于也可能 等于甲地? D.丁地肯定在寒带范围之内;【典型例题】下图中①②③④四条线分别表示某日四地的太阳高度的变化过程，其中①地在南半球，H290°，h为已知量。读图回答：;2、下列叙述中正确的是（ ） A.①②③④四地在同一条经线上，且都在 南半球 B.②③④三地在北半球，太阳直射在②地 C.太阳直射点的纬度是北纬h，H1=2h D.四地中，①②③三地有极昼现象;由 H =90°－Δф可知 ： 从太阳直射点向南北两侧递减；离直射点越近(纬度差越小)，正午太阳高度越大。某地与太阳直射点相差多少纬度，正午太阳高度就相差多少度。（两地纬度差就等于其正午太阳高度差）;二、正午太阳高度的变化;;季节变化规律;季节变化规律;季节变化规律;同一节气、不同地区的正午太阳高度大小;冬至日（12月22日）; ②南回归线及其以南地区：;A.甲 乙 丙 丁 B.乙 丙 甲 丁 C.乙 甲 丙 丁 D.丁 丙 乙 甲;同一地区、不同节气的太阳高度大小（北半球的温带地区）;正午太阳高度的变化;二、季节变化规律： 任一地点，一年中离太阳直射点所在纬度最近时， 正午太阳高度达最大值；反之，达最小值。 所以： （1）夏至日时，北回归线以北的地区正午太阳高度 达一年中最大值，冬至时达最小值。 （2）冬至日时，南回归线以南的地区正午太阳高度 达一年中最大值，夏至时达最小值。 （3）南北回归线之间的地区，一年中，太阳直射时， 正午太阳高度达最大值；离太阳直射点所在纬度最远 时，达最小值。;;【图文转换】正午太阳高度随季节变化曲线图;（1）赤道地区正午太阳高度年变化图：;（2）北回归线与赤道之间正午太阳高度年变化图;0°;（3）北回归线上的正午太阳高度年变化图;（4）回归线与极圈之间某地正午太阳高度年变化图;【典型例题】能表示北半球中纬度某地正午太阳高度角的年变化状况的是（ ）;（5）北极点正午太阳高度年变化图：;（6）南北极圈正午太阳高度年变化图;读某地正午太阳高度角年变化折线图，回答：;（1）A、D、E三点正午太阳高度从大到小的排列顺序是 ，这一天正午太阳高度与E点相等的另一条纬线的纬度是 。;赤道上:66°34’≤H≤90°;【图文转换】正午太阳高度随季节变化图;①计算40o N在二分二至日时的正午太阳高度角，并计算该纬度在一年内的正午太阳高度变化幅度。;②计算30o S在二分二至日时的正午太阳高度角，并计算该纬度在一年内的正午太阳高度变化幅度。;③计算15o N在二分二至日及直射时的正午太阳高度角，并计算该纬度在一年内的正午太阳高度变化幅度。;④计算10o S在二分二至日及直射时的正午太阳高度角，并计算该纬度在一年内的正午太阳高度变化幅度。;⑤计算0o （赤道）在二分二至日时的正午太阳高度角，并计算该纬度在一年内的正午太阳高度变化幅度。;结论归纳;【典型例