小学二年级英语教案2.doc

Ⅱ.Lead in T: What’s your favorite animal /sport? S: ... T: What’s your favorite food? Now lets learn something about food. 板书 Module 9 Unit 1 I dont like meat . Look,(课件出示food的图片)结合图片教授新单词 rice, noodles, meat, sweets 每学一个单词都分组读一次，然后请再叫一列或两列同学接火车读。 there are so much food：noodles, rice, meat, sweets . How nice! I like food very much. Do you like food? T: Who likes meat, stand up please and say: I like meat. Who likes rice, stand up please and say: I like rice. Who likes noodles, stand up please and say: I like noodles. Who likes sweets, stand up please and say: I like sweets Ⅲ. Little game “What’s missing?” Ⅳ. New lesson 1、老师通过先说自己喜欢的食物，再说不喜欢的食物，说不喜欢的食物时要结合动作，引出“I don’t like……” 句型。 2、同学们你们都喜欢这些食物。现在仔细听一听，看一看课文中那群聚餐的小朋友都喜欢什么，不喜欢什么。教师边说边放录音,让学生带着问题从录音中找寻答案。(听过两遍录音之后，学生跟读录音找出答案。) 3、让学生替换单 “I like ……”.“I don’t like……” 同桌之间互相介绍自己喜欢与不喜欢的食物，老师先和几个学生做好示范。 4、同桌之间练习 “……for you .”—“No! I don’t like……” 然后请四组同学起来读。 5、Let’s play a game: Among these food, 你们喜欢哪些食物，不喜欢哪些食物。 I’ll ask some students to come here. For example: I say, noodles, if you like it, show me the happy face. If you don’t like it, show me the sad face.(请四个同学上来) .The whole class introduce: He\She likes… T: He\She doesn’t like… 6、Read the test after teacher. Ⅴ.Blackboard design Module 9 Unit 1 I dont like meat . Meat noodles rice sweets I like… I don’t like… 教学反思： 第二课时 总课时数：授课时间： 课程名称： I don’t like ginger. 教学目标： 1．使学生能够用“ I don’t like?”来表达自己的喜好。 2．学会单词 ginger、onion、ice-cream. 教学重难点： 1.I don’t like?这一句型 2.Ginger、onion的发音 教学过程： Step1. Warm-up. 全班一起进行游戏：单词大比拼。老师在黑板上画一个方格。在方格中央写上“food”一词，将全班分为四大组，四组轮流说出关于“food”的单词，不得重复前面已经说过的单词，说对一个得1分，最后，哪个组说得最多将获胜。 Step2. lead-in 将所有的有关食物的小卡片放在一个盒子中，请一个学生到前面来取出一张卡片后用“I like?”或“I don’t like?”来表达自己的喜好.Review the words例如：学生取出单词卡“apple”或“I don’t like apples.”卡片中有“onion”与“ginger”当学生取出“onion”时，教授新单词“onion”,并对学生说：“I don’t like onions.What about you?”同样的方法学习“ginger、ice-cream”.(每个新单词卡片3张，以确保学生能拿到新单词。) Step3、New-text. 出示SBUnit 2活动1的挂图，让学生听录音，试着理解课文。听之前教师将对话中出现的食物卡片贴在黑板上，让