氢氧化钠变质的探究(公开课).ppt

氢氧化钠变质的探究之旅 完成探究实验的基本思路 提出问题 假设、猜想 设计方案 实验验证 分析得出结论 交流评价 这些氢氧化钠变质了吗？ 我的猜想 ： 一. 氢氧化钠变质的原因是什么？ ②没有变质 ①已经变质 氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸钠。2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 实验步骤 实验现象 实验结论 氢氧化钠溶液没有变质 氢氧化钠溶液已经变质 实验方案： 方法一：取少量待测液于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸 方法二：取少量待测液于试管中，向其中滴加少量的CaCl2溶液 没有气泡产生 有气泡产生 没有产生白色沉淀 产生白色沉淀 我们可以利用NaOH与酸反应不产生气体， 而Na2CO3与酸反应能放出气体的性质来加以识别 还可以利用Na2CO3能与CaCl2反应产生沉淀（也是NaOH没有的性质）来加以实验验证，就可以得出NaOH有没有变质的结论了 2HCl+ Na2CO3= 2NaCl +H2O+CO2 ↑ Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl 小结： 氢氧化钠溶液变质的程度如何呢？ 我的猜想 ： ②NaOH溶液部分变质 ①NaOH溶液全部变质 如何检验氢氧化钠溶液变质的程度呢？ 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 氢氧化钠溶液 全部变质 氢氧化钠溶液 部分变质 （1）取少量待测液于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液 （2）再向其中滴加无色酚酞试液 有白色沉淀生成 有白色沉淀生成 溶液没有明显变化 溶液变成红色 探究变质的氢氧化钠溶液变质的程度 收获1：如何证明氢氧化钠溶液变质？ 收获2：完成探究实验的基本思路？ 完成探究实验的基本思路 提出问题 假设、猜想 设计方案 实验验证 分析得出结论 交流评价 【例 1】(2011 年四川资阳)甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验。请与他们一起完成探究活动。 　　【提出问题】氢氧化钠固体是否变质。 　　【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验。 　　甲同学的方案及实验： 　　 　　 乙同学的方案及实验： 　　 实验步骤 实验现象与结论 （1）取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解 无色溶液 （2）用PH试纸测（1）溶液的PH值 溶液的PH7，说明氢氧化钠固体没有变质 实验步骤 实验现象与结论 （1）取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解 无色溶液 （2）向（1）溶液中加入适量的氯化钙溶液 现象A，说明氢氧化钠固体已变质 (1)乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是_____ _____ _________________________; 　　(2)乙同学的实验中，观察到的现象A应为________________________________________，该反应的化学方程式为________________________________________________________，氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示)____________________________________; 　 【拓展应用】 　　(3)氢氧化钠固体应当密封保存;实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：____________________ (4)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的____________(填化学式)溶液而除去。 Na2CO3溶液也显碱性 有白色沉淀生成 2NaOH+CO2 == Na2CO3+H2O Ca(OH)2 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl 浓盐酸(或浓硫酸、澄清石灰水等) 【例 2】(2013年成都市初三毕业会考）暖宝宝是一种防寒用品， 如图所示。 暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？ （1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？剪开内包装袋， 倒出其中的粉末，发现呈黑色。 【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉，铁粉，二氧化锰， 氧化铜，四氧化三铁中的一种或几种。 【初步验证】讲磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引。 【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引。 【得出结论】该黑色粉末可能含有_______________. 铁和四氧化三铁 【进行试验】 实验编号 试验操作 试验现象 （1） 取黑色粉末加足量稀硫酸 固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色 （2） 取试验（1）未溶解的残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方 澄清石灰水变浑浊 由实验（1）可知，该黑色粉末肯定含_______肯定不含______. 写出实验（1）的化学方程式__________