西营第一周九年级英语复习unit1period1总课时数：1.doc

西营中学第一周九年级英语复习七年级上第一课时，总课时数：1， 主备人：李小喜 复备人：玄娟 学 校 年 级 教师 课 题 Unit —unit3 日 期 备课项目 序号 分值 首备区域 复备区域 备课标与教材 （10分） 4分 比较分析课标与教材的联系。 一、语言技能： 1、Listening: 能听懂的谈话，并能从中提取信息: 标出听到的句子；能针对所听语段的内容记录、标记信息。 2、Speaking: 能有效地询问;能角色表演2C部分；能根据话题进行一次情景对话；口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当二、语言知识 （一）词汇： 1、理解和领悟M 的基本含义理解和领悟句型;的意义。 2、运用上面的词汇、句型来谈论。” （二）语法： 1be（am, is , are)的陈述句、一般疑问句、否定句、特殊疑问句。 2、名词的复数. 可数名词变复数是最重要的内容，也是学生的难点，所以着重强调。 3、代词的用法 检查采取听写的方式 22、分析语 言知识、语 言技能训练 的呈现方式 3分 分析语言知识、语言技能训练的呈现方式。 1a: 通过描述理解和领悟基本含义--------1b 通过听力提取信息并记录信息-2c 角色表演------语法总结------情景对话设计------课堂训练。 3分析确定 教学重点 和难点 3分 教学重点和难点 一、重点 1：听力1b 2a 2c ，提取信息 2、、理解和领悟M 的基本含义理解和领悟句型;的意义。二、难点 1be（am, is , are)的陈述句、一般疑问句、否定句、特殊疑问句。 2、名词的复数. 可数名词变复数是最重要的内容，也是学生的难点，所以着重强调。 3、代词的用法 备学情 （15分） 1 5分 2分析掌握学生的学习层次，关注学困生 5分 3分析学生的学习优势 5分 备教学目标（15分） 15分）； ? 5分 IGreet people Ask for and give telephone numbers Identify ownership Introduce people Identify people 上游学生能听懂并能脱离课本流利的，能听懂并准确的，学生能基本听懂并看着。 2、分析设计“学习策略”类的发展性目标（5分）； ? 5分 1.Teaching by giving sample sentences and making up sentences. 2. pair-work 3. task-based activity本课主要通过幻灯片出示不同情境熟练学习不同的句子， 3、分析设计“情感态度及文化意识”类的体验性目标（5分 5分 备教学方法与媒体 （15分） 5分 5分 1. 2. 多媒体练习 2、选择用多媒体技术提供辅助性学习材料，设计出完整课件（10分）。 10分 教学流程 （35分） 15分）； ? 5分 Introduce oneself Greet people Ask for and give telephone numbers Steps: Have a dictation for the new words. Read books of Unit 1. Conversations. Task 2 Unit 2 Aim: Identify ownership Steps: Have a dictation for the new words. Read books of Unit 2. Conversations. Task 3 Unit 3 Aim: Introduce people Identify people Steps: Have a dictation for the new words. Read books of Unit 1. Conversations. 1) Let good students do Test A : 一、补全对话 A: Excuse me. Are you David Median? B: No, ________ not. My name _________ Steven Silva. David Median ________ over there. A: Oh, sorry. A: _________ you David Median? C: Yes, I _________. A: Hi. _________ Jennifer Yang. C: Oh, __________________________, Jennifer Yang. A: _______________________, too. 二、阅读