法律赋予公民的权利和义务.ppt

受教育—法律赋予公民的权利和义务 教学目标： 1、知识目标：知道公民有受教育的权利和义务，理解为什么说受教育既是公民的权利，又是公民必须履行的义务。 2、能力目标：增强通过合作互助解决问题的能力，拓展学生的知识范围，增强学生的分析综合能力。帝霸 /14/14805/ 3、情感、态度、价值观：在实际生活中能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 阅读材料，回答问题 2007年刚刚16岁的小赵是苏北某乡镇中学初中二年级学生。她的父母见村邻们纷纷外出打工赚钱，便让小赵辍学，动员她外出打工。一心想上学的小赵请来老师、亲戚劝说她的父母让她继续上学。可小赵的父母坚持认为，为人子女的就该听从父母的安排，况且一个女孩子读太多书没什么用，不如早点出去赚钱来的实在。无奈之下，小赵一纸诉状将自己的父母告上了法庭，要求父母继续供自己读书。法院审理后，依法判令小赵父母让小赵重新就学，并按时支付其学杂费。 问题：小赵父母侵犯了小赵什么权利？法院为什么判决小赵父母让小赵重新就学，并按时支付其学杂费？ 一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 1. 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务帝霸 /14/14805/ 2.我国《义务教育法》第15条明确规定：“除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。” 国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义务,这意味着什么? 为什么受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？ 公民自身发展 要 条件 权利 求 国家 国家发展 要求 贡献 义务 公民个人 教育 人才 科技 社会发展 经济发展 珍惜受教育的权利 履行受教育的义务 一个感动世界 的女孩 阅读P43马燕小故事,讨论回答:帝霸 /14/14805/ (1)马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权的? (2)与马燕形成鲜明对比的是,许多同学不珍惜受教育的机会,厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？ 1、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？ 2、爸爸的行为违反了什么法律？ 3、面对这种情况，儿子应该怎么办？ ⑴、受教育权 ⑵、义务教育法，未成年人保护法 （如答宪法和其中一部法律也给满分） ⑶、①应该运用法律武器维护自己的合法权益。②向爸爸宣传义务教育法和未成年人保护法，指出爸爸的行为是违法的。 ③如爸爸不听劝告，寻求有关部门的支持。 遇到侵犯受教育权的行为时，我们应怎样去做？ 用法律来说服教育；向家长、老师求助；向有关部门反映；向法院提起诉讼。 安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯， 她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花如果33元，刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。这是个只有11岁的孩子啊......?????????????????????? ???????????? 求知 我们的教室 看了这几幅图片你有什么感受？ 1.受教育—法律赋予的权利和义务 受教育能改变我们的生活和命运是每个人生存和发展 的要求，是我国公民的一项基本权利。 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不 仅改变个人的命运，而且决定着国家的未来。每个公 民都有责任接受一定程度的教育为国家经济发展和社 会进步做出贡献。 2.珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 要坚持使自己受到法律规定年限的教育 要勇敢地拿起法律的武器，维护自己的受教育的权利 争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习. 1.谈一谈享有受教育的权利对人的发展的重要性 2.青少年如何珍惜和维护受教育的权利？