药品经营与管理（执业药师）专业专业自评报告.doc

第一部分　专业概况专业是我院的重点建设的专业，隶属我院系。是依托具有30余年历史的校办制药企业发展起来的，急需的紧缺人才专业创办之初的名称是专业，2005年根据教育部颁布的高职高专专业目录名称规范，专业更名为“专业” 。专业面向省招生，是全日制年专科教育。至今本专业已有两届毕业生，共人，200年、200年毕业生初次就业率分别为9% 和9%。目前本专业在校学生 人，其中04 级人，05级人。专业名专教师中，双师型教师占%。近年来，本专业教师参与完成国家级火炬计划药品开发课题一项，省级药品开发和新工艺研究课题7 项，产、学、研结合。1.　专业设置与培养规格 1.1专业设置制药工业始终以两位数的速度增长但是制药企业总体规模偏小、——温春双鹤药业有限公司为依托，2000年始与黑龙江大学联合招收生物制药专业高职层次学生43人；2001年又与东北农业大学联合招收生物制药专业高职层次学生74人，为我院独立开办高职层次药品经营与管理（执业药师）专业奠定了师资与实训设施基础。 自药品经营与管理（执业药师）专业被批准为院级教学改革试点专业以来，我们每年走访制药企业，了解学生的实习工作情况，听取用人单位对人才培养的意见或建议，收集用人单位未来用工的需求信息。根据市场调研情况，召开专业指导委员会会议，听取专家意见，修订教学计划，完善课程设置，突出人才培养的应用性，使教学模式由“5+1”逐步向“411”转变，为实现“零适应期培养，零距离就业”奠定了基础，进一步提高了毕业生就业竞争力，因而大受合作企业欢迎。 同时，为突出人才培养的针对性，积极推进“订单式”教育。从04年起，相继与牡丹江市友搏药业有限责任公司、牡丹江温春双鹤药业有限责任公司、哈尔滨市康宝药业有限公司、黑龙江龙桂制药有限公司进行了“订单式”教育，先后有80名学生通过“订单式”教育走上工作岗位。几年来，校企合作不断深化，学生就业得到充分的保障。 1.2　培养规格培养目标毕业生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，热爱社会主义祖国，拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法。热爱祖国的制药事业踏实肯干，乐于奉献，尊重同事，能与他人合作共事。具有终身学习的能力、获得信息的能力和社会活动能力。 毕业生应掌握本专业高等技术人才所必需的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能。毕业生实行毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。 毕业生具有积极进取的职业心理素质，牢固树立市场观念、竞争观念、开放观念、质量观念，勇于自谋职业和自我创业，具有创新精神。 毕业生应具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯。掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准。 2.　产学研结合 聘请制药行业专家及本专业骨干教师作为专业指导委员会委员并制订了专业指导委员会工作2.1　人才培养方案上的合作 ?药品经营与管理（执业药师）专业教学指导委员会的成员有着广泛的行业代表性，每年都召开该专业教学指导委员会会议或进行走访、函调等，调整、修订专业教学计划，研究确定培养专业人才所需的课程设置、理论教学体系、实践教学体系。每一级的教学计划均需充分听取专业教学指导委员会成员的意见和建议后定稿，报学院学术委员会审批。 2.2在理论和实践课教学方面的合作 ?改革以来，本行业的专家对专业教学改革的渗透作用凸显，这对提高药品经营与管理（执业药师）专业的教学质量起了不可替代的作用。 在理论教学方面，邀请有经验的企业生产技术人员作兼职教师，讲授一门或部分课程教学内容，增加学生对生产技术的可操作性，了解目前制药技术的发展动态，实际问题解决的方案，新技术、新材料的应用。 在实践教学方面，邀请生产技术人员做实训指导教师，并结合实际岗位，补充教材中的不足，有机地将书本内容和生产结合起来。 通过校企兼职互聘，极大地加强了企业与学校的联系、行业与专业的联系、生产与教学的联系，推进了专业教学改革的深化，也丰富了专业教学改革的内涵。 2.3　面向行业进行技术培训方面的合作 本专业不但要完成日常的全日制教学任务，还肩负着为学院周边20家制药企业培训生产一线操作人员的工作，从2003年起共开展培训4期，培训学员240 人。 2.4　在新产品研发方面的合作 本专业29名专业课教师中有89.7%具有双师素质，其中88.5%的教师来自制药企业，具有丰富的生产经验。他们在搞好教学的同时，积极参与解决制药企业的实际问题。在参与研制的项目中，牡丹江温春双鹤药业的大分子羟乙基淀粉氯化钠注射液、牡丹江恒远药业有限公司的美沙拉秦原料药等产品被注册为新药，《熊胆滴眼剂研发在药剂学教学中的应用》、《熊胆粉研发在药剂学教学中的应用》和《多维双歧因子的研制》被省教育厅评为应用技术教学成果贰等奖。 通过校企合作，一方面帮助企业解决了技术难题，另一方面为教师