2016新编山西省中等职业学校对口升学考试大纲(机电类专业).doc

2011年山西省中等职业学校对口升学考试大纲(机电类专业) 本考纲是以中等职业学校机电类专业教学指导方案为依据，以中等职业教育国家规划教材《机械设计基础》（高等教育出版社， 2008年6月第二版）、《电子技术基础》（高等教育出版社，2001年7月第一版）两本教材为基础，参考机电类专业实践工作对从业人员的知识及技能要求制定本考试大纲。 一、考试对象 所有中职、职高、技校的应、往届毕业生。 二、考试总体要求 第一部分　机械设计基础 要求考生掌握通用机械设计的基本知识、基本理论与基本方法，具有对机构和零件进行分析计算的能力并具有一定的作图能力。了解常用连接的类型、功用；熟悉带传动、链传动的类型、特点、工作原理；掌握齿轮传动的基本知识，重点掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮主要参数的意义及主要几何尺寸的计算。掌握常用平面连杆机构的基本概念、组成和运动特点，能够熟练应用四杆机构存在曲柄的条件正确判断四杆机构的类型。了解凸轮机构的分类、结构，能够分析几种常用从动件运动规律并读懂位移曲线，掌握绘制滚子从动件盘形凸轮轮廓的方法。掌握支承零部件（轴、滚动轴承、滑动轴承）的结构、分类、应用与维护。 第二部分　电子技术基础 要求考生掌握晶体二极管及整流电路的基本知识；掌握晶体三极管及基本放大电路的基本知识；会分析基本放大负反馈电路；理解功率放大电路的基本原理及电路结构特点；熟练分析典型的集成运算放大器；理解直流稳压电源的组成；熟练掌握数制及逻辑代数的化简；会分析典型的组合逻辑电路和时序逻辑电路；掌握几种触发器的逻辑功能。 三、考试内容要点 第一部分　《机械设计基础》（75分） 1.机械概述（5分） （1）了解机器与机构、零件与构件的区别与联系； （2） 掌握机器的组成； （3）理解运动副、高副、低副的含义； （4）熟悉机构的三大组成——固定件、原动件和从动件； （5）熟悉各种常用运动副符号的含义，能看懂机构运动简图，会计算简单平面机构的自由度。 2.连接（8分） （1）了解键连接、花键联接、销联接的功用、类型； （2）了解螺纹的主要参数、类型； （3）了解螺纹联接的主要类型； （4）熟悉螺纹连接预紧与防松的原理，熟悉常用螺纹防松的措施； （5）了解螺旋传动的类型、特点； （6）熟悉联轴器和离合器的类型及应用场合。 3．带传动（8分） （1）掌握带传动的类型； （2）熟悉平带、V带的工作原理； （3）了解V带安装的注意事项； （4）掌握带传动中弹性滑动和打滑的形成原因； （5）熟悉带传动的失效形式和设计准则； （6）了解带传动的使用与维护的注意事项。 4．链传动（3分） （1）了解链传动的特点及应用。会比较链传动和带传动的主要特点； （2）了解链传动的滚子链和链轮的结构、组成及材料； （3）熟悉链传动的运动特性、安装与维护。 5．齿轮传动（15分） （1）了解齿轮传动的分类和特点； （2）熟悉渐开线的特性； （3）掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮主要参数的意义及主要几何尺寸的计算； （4）掌握渐开线直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件； （5）掌握渐开线直齿圆柱齿轮连续传动条件； （6）熟悉齿轮尺寸的常用测量方法和工具； （7）掌握渐开线标准齿轮不发生根切的最少齿数； （8）了解斜齿圆柱齿轮的传动特点及应用场合； （9）了解直齿锥齿轮的传动特点及应用场合； （10）掌握齿轮的五种失效形式。 6.平面连杆机构（16分） （1）了解铰链四杆机构的各杆件名称； （2）熟悉铰链四杆机构的三种基本形式的运动特点； （3）掌握四杆机构存在曲柄的条件，能够熟练应用四杆机构存在曲柄的条件正确判断四杆机构的类型； （4）熟练掌握设计中的一些基本概念：如曲柄存在条件、极限位置、急回特性、行程速比系数、传动角、压力角和死点； （5）掌握平面四杆机构基本特性：急回特性、传力特性； （6）了解压力角和传动角对机构运动的影响。 7.凸轮机构（10分） （1）掌握凸轮机构的组成； （2）了解凸轮机构的分类、材料与结构； （3）分析几种常用从动件运动规律,能够读懂位移曲线，掌握绘制滚子从动件盘形凸轮轮廓的方法； （4）了解基圆半径和滚子半径的选择方法。 8.支承零部件（10分） （1）熟悉轴的功用及类型，了解轴的常用材料； （2）掌握轴的结构； （3）掌握轴承的作用及分类； （4）掌握滑动轴承的分类，了解其结构型式、特点； （5）掌握滚动轴承的组成，了解滚动轴承的基本类型及应用； （6）熟悉常用滚动轴承的类型代号（3、6、7、N）及特点，明确类型代