2011年Text_4的分析格式.docx

一、文章出处及论证方式本文摘自Newsweek《新闻周刊》2010年7月9日的一篇题为Not On Board With Baby（不与宝宝同行）的文章。这是一篇驳论文，作者虽是先立后破，但全文是以破为主。作者就育儿问题发表议论，揭露和驳斥社会媒体在育儿问题上的错误见解和主张。本文中破和立不是截然分开的，而是辩证的统一。作者在批驳错误论点的同时，也在阐明正确的观点，即破中有立。但论证方式侧重于驳斥错误观点，以破为主。二、语篇分析Ⅰ①It’s no surprise that Jennifer Senior’s insightful, provocative magazine cover story, “I love My Children, I Hate My Life, ” is arousing much chatter – nothing gets people talking like the suggestion that child rearing is anything less than a completely fulfilling, life-enriching experience. ②Rather than concluding that children make parents either happy or miserable, Senior suggests we need to redefine happiness: instead of thinking of it as something that can be measured by moment-to-moment joy, we should consider being happy as a past-tense condition. ③Even though the day-to-day experience of raising kids can be soul-crushingly hard, Senior writes that “the very things that in the moment dampen our moods can later be sources of intense gratification and delight.”珍妮佛·森尼尔富有洞察力、颇具煽动性【既发人深省又鼓动人心】的杂志封面故事《我爱我的孩子，我讨厌我的生活》引发了许多议论，这并不奇怪——没有什么能像“育儿绝非完全是实现自我、丰富生活的体验”这一提议一样能引发人们的谈论。森尼尔没有对“孩子带给父母的究竟是幸福还是痛苦”作出定论，而是建议我们重新定义幸福：不应将其认作可用“即时即地的喜悦”予以测量的事物，而应将其视为一种过去式的状态。即便抚养孩子的日常经历艰难到摧残灵魂的地步，森尼尔写到，但“恰恰是那些当时打击我们情绪的事情过后反而会成为我们极度满足和快乐的源泉”。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------【语篇分析】作者开篇通过对Jennifer Senior的新育儿观做出正面评论，从而间接提出了论点（the suggestion that …Senior suggests）：“育儿绝非完全是实现自我、丰富生活的体验，应以正确的幸福观理性看待育儿这件事情”。句指出Jennifer Senior的《我爱我的孩子，我讨厌我的生活》一文涉及引发争议的话题“育儿绝非完全是实现自我、丰富生活的体验”。provocative“煽动性的；激起争端的”一词以及连续两次否定（it’s no surprise…is arousing much chatter和nothing gets people talking like the suggestion…）突出该话题“备受争议”，为下文介绍社会育儿观埋下伏笔。②③句进一步具体介绍Senior的观点。②句指出Senior没有简单地用“快乐”或“不幸”对育儿下结论，而是提出了独树一帜的见解：重新定义育儿的幸福，不将它看作即时即地的快乐，而是视为过去式的状态（a past-tense condition）。③句对新育儿观的核心概念“过去式的状态”予以具体阐释：育儿过程中的极其艰辛，能带给父母事后的幸福。作者字里行间表露出对Senior观点的肯定态度：句insightful“有深刻见解的，富有洞察力的”一词表达出强烈的褒扬；②句rather than…Senior suggests的对比结构暗含对Senior独树一帜见解的赞许。Ⅱ①