英语复习资料(讨论稿1) 小升初的一定必看.doc

小学英语六年级（Join in）学业达成度评价标准与办法 一、二级总体目标 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 语言知识 内容 年级 语音 词汇 语法 功能 话题 六 年 级 1、知道错误的发音会影响交际； 2、知道字母名称的读音； 3、了解简单的拼读规律； 4、了解单词有重音； 5、语音清楚，语调自然。 1、学习有关本年级话题的单词和习惯用语； 1、 复习与巩固表示地点、时间的介词的用法； 2、掌握情态动词must的句型及其用法，如It must be …. 3、复习和巩固动词一般现在时（特别是第三人称单数）、现在进行时等时态； 4、了解一般将来时（be going to），掌握其基本的用法； 5、复习与巩固特殊疑问句的用法，学习并掌握where, how等特殊疑问句。 了解邀请、询问、建议、提供帮助等交际功能的基本形式。 能理解和表达有关下列话题的简单信息：聚会、吉祥物、梦想、收集、时间、北极生活、电视、城镇、冒险、在海滩等。 语言技能 内容 年级 听 说 读 写 玩演视听 六 年 级 1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料； 2、能听懂简单的配图小故事； 3、能听懂课堂活动中简单的提问； 4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意； 2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话； 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)； 4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。1、能认读所学词语； 2、能根据拼读的规律，读出简单的单词； 3、能读懂教材中简短的要求或指令； 4、能看懂贺卡等所表达的简单信息； 5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 6、能正确朗读所学故事或短文。 、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 1、能按要求用简单的英语做游戏； 2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧； 3、能表演歌谣或简单的诗歌-10首(含一级要求)； 4、能演唱英文歌曲-10首(含一级要求)； 5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20-25分钟)。 Unit 6 Life in the arctic （一）教材内容分析 1、Listen and say the chant. 听录音，并学说小韵文。通过图片或影像资料帮助学生理解并学说单词polar bear和arctic hare；创设情境，通过动作和肢体语言帮助学生理解和学说词组catch..., jump in ..., swim across..., walk through..., run up。 在此基础上引导学生整体理解韵文的内容，在能听懂的基础上学说韵文。 Read the text. 通过给学生提供（或让学生自己查阅）有关北极生活的背景知识，为学生理解短文内容做好准备。在图片的帮助下引导学生理解并学说单词snowmobile和igloo。引导学生从整体上阅读文本并通过回答问题完成填空等形式检测学生是否正确地理解了短文。 Read the text. Then do the quiz. 通过图片或影像资料帮助学生理解，学说单词seal, arctic fox, lemming, snowy owl。可将整篇文本根据学生的认知情况分为2到3部分学习。在每部分的教学过程中注重从整体上理解每种动物的体貌特征和生活习性，提炼出关键的句型结构，为学生理解其他相似文本提供帮助。在正确理解整个文本的基础上，回答课后的问题。 A story - Nicolas holidays. 通过图片帮助学生理解并学说单词shopping mall, playground和TV。在学生阅读故事的过程中，要特别注意引导他们理清故事发展的起因、经过和结果。特别引导学生体会北极的shopping mall, playground和TV与城市的有什么不同；故事开头和结尾所出现的boring一词的意思有什么不同。在正确理解整个故事的基础上引导学生学说故事。 （二）水平检测标准 技能 知识 语言知识点 语言技能标准 词汇 polar bear arctic fox arctic hare snowy owl seal lemming fur tunnel hunt hide dark build cold war