第四章 语音学.doc

第四章 语音学 一、语音学： 音素 区别特征 辅音 发音部位、发音方法，概括的类 元音 音素的成音节能力 二、音系学： 音位 最小区别对儿 超音段 音节结构 音系规则 概说 语音学研究符号的声音方面。一种语言中有些什么音，这些音又是如何“串”在一起的。包括语音学和音系学两个分支。 语音学phonetics，研究语音发音特点，提出语音描写、分类和转写方法。是对语音发音、声学或知觉的一般研究，是“实质”/ “物理”的研究。基本单位是“音素”（“音段”）。 三个分支：(a)发音语音学，(b)声学语音学，(c)听觉语音学。 音系学phonology，基本单位是“音位” 一个语言的具体音形多种多样，但万变不离其宗，音系的单位只能在一定的规则制约下活动。每种语言的语音都是一个有限集，具有系统性，其语音单位总是在一定的语音格局中活动。所谓音系的格局，包括：1一套音系的基本单位；2音位的活动模式，后者可表示为一套规则，包括：语音单位的组合规则；语素音形的交替规则。 音系单位在一定的框架中的活动总是成组行动的。单位组合相交替的模式限制，模式中单位活动的成组性，就形成了语言音系的格局。 音系结构和语音现象之间存在差别 “语音假象”，人们往往“听”不出自己语言的语音之间的差异，把具有不同声学特点的音“听”成是相同的，或把几乎相同的音“听”成是不同。萨丕尔（1933）调查萨其语（sarcee，加拿大印第安语言)时发现，发音人强调[bìní ]“这个”不同于[bìní ] “出声”，但萨丕尔却听不出二者之间的分别。原来，“出声”在别的语言环境下作[bìnít ] ，而“这一个”词无论在什么环境都作[bìní ] ；单说时，[bìnít ] 的[t]尾脱落，听起来就和“这一个”一样。萨其人之所以“听”得出两词之间的差别，是因为他们掌握了萨其语的知识。不懂萨其语的人，只能在单纯的语音这个层次考察词与词之间的关联，而无法在抽象的层次上作出判断。 语音假象实际反映音系结构的真相。 读写脱节 字母与音素 knot, not; now, know, psycho Did he believe that Caesar could see the people seize the seas? The silly amoeba stole the key to the machine． dame dad father call village many think this ether either who what resign ghost know hole 一、语音学 语音的切分 什么是“单个的音”，各个音之间是如何相互区别的。 “音素”（音段），音值 语音的同一性 声学，相对性 国际音标 气流机制 肺部，口腔、鼻腔 呼气音，吸气音 浊音（+带声voiced）和清音（-带声voiceless） 鼻音(nasal)和口音(oral)，[+鼻]，[-鼻] 辅音(consonant)和元音(vowel) （一）、辅音 气流在发音器官的某个位置受到阻碍。 1发音部位 气流受阻的部位 唇音(labial)， 双唇音（bilabial ），b, p, m 唇齿音(labiodental)，f, v 齿间音（interdental），th 齿龈音(alveolar), d, t, n, z, c, s；[+前部] 腭音（龈腭音，alveopalatal） zh, ch, sh, r；[-前] ，[-后] 软腭音(velar)，g, k；[+后] 边音(lateral)， l 声门音(glottal)，h 喉塞音? 上海话，鸭[?Λ? ] 2发音方法 气流从肺部向上逸出口、鼻时的方式。 塞音(stop)，声道完全闭塞发出的音。破裂/爆破音。 通音（approximant ），基于牵涉的发音过程，即一个发音器向另一个发音器靠近，而间隔变狭的程度又不足以产生听得到的摩擦声。包括w, j, r, l, 及元音。 鼻塞音 m, n, ng； 口塞音也叫爆破音 双唇塞音 b, p, m 龈塞音, d, t, n 软腭塞音, g, k, ng 送气音（aspiration）和不送气音 清音、浊音(+带声voiced)。p t k b d g 擦音(fricative)，s sh x h 塞擦音（affricate），zh ch z c j q 咝音（sibilant） 舌叶和齿龈隆骨后部之间狭窄的、有如舌沟的制流发出的擦音。这类音，如[s]和sh有频率很高的咝咝声特征。所有元音都为[-粗糙]。相对的是 “圆润”. 3根据发音特征概括的类 流音(liquid) l，r 气流有一定阻碍，但不足以造成真正的压缩或摩擦。 r：卷舌音，颤音，闪音。 半元音/滑音