生活中的水总复习课件.ppt

第一章 生活中的水 第一节 水在哪里 一、地球上水的组成和分布 1．水的状态：固态、液态、气态 2．水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、 沼泽、冰川、生物体、地下等 3．水体名称： 分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水 分类2：淡水、咸水； 分类3：固态水、液态水、气态水 4．水体的比例 二、水与生命 1．水是地球生命有机体的组成 人体重量的2/3以上是水分,儿童可达4/5 （水母含水量最高） 2．生物的生命活动也离不开水 一个健康的成年人一天平均约需要2.5升水. 3．不同环境下的生物，对水的适应能力不同。 三、水的循环 三、水的循环 2、水循环的意义： （1）水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈形成一个动态的系统； （2）通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。 第2节 水的组成 什么是物理变化？ 什么是化学变化？ 二、水的性质 第三节 水的密度 三、密度的测量 第四节 水的压强 溶质质量 + 溶剂质量 = 溶液质量 你认为在溶液中这三者的质量存在什么样的关系吗？ （1）固体、气体溶于液体时，溶质是固 体、气体，溶剂是液体。 （2）两种液体互溶时，一般情况下量多为溶剂，量少者为溶质；但有水时，不论水的多少，水是溶剂。 悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里形成的混和物。 二、悬浊液、乳浊液 乳浊液：小液滴分散在（不相溶的）液体里 　　　　形成的混和物。 不均一、不稳定，久置分层 半径＞ 0.1微米 半径＜0.1微米 直径＞1纳米 粒子大小 上浮 下沉 均一稳定 长期放置 不稳定 不稳定 稳定 稳定性 小液滴分散在 液体里 固体颗粒分散在液体中 固、液、气溶解在液体里 形成过程 乳浊液 悬浊液 溶液 　　名称　特征　　　 　　　都是混和物 　共同点 对比溶液、悬浊液和乳浊液的不同点和相同点： 你认为日常生活中较好的溶剂是什么？ 水能溶解很多种物质，是最常用的较好的溶剂。常用的溶剂还有酒精、汽油、丙酮等。 第7节 物质在水中的溶解 一、饱和溶液和不饱和溶液： 在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做饱和溶液； 还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做不饱和溶液。 1、概念： 2、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化： 对大多数溶液来说： 饱和溶液 不饱和溶液 升温或增加溶剂 降温.减少溶剂.加溶质 对少数溶液来说： 饱和石灰水 不饱和石灰水 降温.加溶剂 升温.减少溶剂.加溶质 F 压力与重力的区别： 大 小 作 用 点 方 向 产生原因 压 力 重 力 地球的吸引 竖直向下 G = mg 重 心 垂直与接触面 指向受力物体 接触且有挤压 由施力物体决定 受力物体表面 人双脚站立在泥地会陷下去，用什么办法可以使人不陷入泥地？ （1）比较图a、b可知： 相同时， 受力面积 压力越大，压力的效果越明显； （2）比较图b、c可知： 相同时， 压力大小 受力面积越小，压力的效果越明显 接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 物体在单位面积上受到的压力 1、含义： 二、压强（反映压力的作用效果） 2、压强反映了压力的作用效果 3、公式： 压强 = 压力 受力面积 p = F S 牛 米2 牛/米2 4、单位：帕 （帕斯卡） 1帕 = 1 牛/米2 一位中学生站在地面上时,对地面的压强约15000帕 其意义:每平方米面积上受到的压力是15000牛 练习： 一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10牛/千克） 解：6吨=6000千克 F=G=mg=6000 千克× 10牛/千克=60000牛 S=600 厘米2×4=2400厘米2=0.24米2 P = F S = 60000牛 0.24米2 =2.5× 105帕 答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5× 105帕 三、增大和减小压强的方法： 增大压强的方法： （1）增大压力 （2）减小受力面积 减小压强的方法： （1）减小压力 （2）增大受力面积 1、菜刀的刀口为何 　磨得很薄？ 2、铁轨为什么不直 　接铺在路面上，而　要铺在枕木上？ 3、背书包为什么要　用扁而宽的带？ ４、骆驼的体重与马相　似，但它的脚掌的面　积约为马　的３倍，　这是为什么？ 　　这是为了减小受力面积，在相同的压力作用下，增大了压强，容易把菜