田慧慧-四年级三四单元.ppt

开 课 语 暑假学语文 背着书包来海豚！ 开启 神秘之旅 第3、4单元复习 一、课内知识点 1.课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。 2.《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。 第3、4单元复习 一、课内知识点 3. 《永远的白衣战士》按 时间 顺序 描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。 4. 《“番茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的 言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。 二、知识拓展 1. ①吴承恩写的《西游记》，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等； ②罗贯中写的《三国演义》，主要人物有：曹操、刘备、诸葛亮等； ③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物有：林黛玉、贾宝玉等； ④施耐庵写的《水浒传》，主要人物有：林冲、武松、宋江等。 2.形容品格高尚的成语： 两袖清风 大公无私 奋不顾身 舍己为人 公正无私 铁面无私 拾金不昧 视死如归 大义灭亲 先人后己 3.赞美医护人员的词语： 冰清玉洁 妙手回春 救死扶伤 医术高明 妙手仁心 三、实践平台 根据故事写人物 桃园三结义：（刘备 ）（关羽 ）（张飞） 过五关，斩六将：（关羽） 空城计：（诸葛亮 ） 乐不思蜀：（刘禅） 青梅煮酒：（曹操）（刘备） 轻而易举：举，向上托；向上伸。 唯才是举：举，推选；推荐。 举世闻名：举，全。 外举不避仇：举，推选；推荐。 阅读目标 学会归纳总结人物品质 （1）注意作者对人物的介绍和评价。 （2）把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。 （3）抓住人物的肖像，语言，动作，心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。 （4）重视文章中人物的身份，地位，经历，教养，气质等，因为他们直接决定人物的言行，影响人物的性格。 归纳总结人物品质的方法 （一）老师的优秀品质： （1）慈爱，有爱心，爱生如子。 （2）工作认真有责任感 （4）善于钻研，课堂语言风趣生动，吸引学生。 （二）父母的优秀品质： （1）坚强，不轻易向命运屈服。 （2）善良，同情弱者，尊重邻里（3）慈爱，爱子女。 （4）勤劳节俭（5）尊重孩子，善于引导，教育孩子。 固定的答题词汇： 父亲的爱 爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 　　有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 　　我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 　　在我生日会上，爹总是显得有些不大相称，他只是忙于吹气球，布置餐桌做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 　　我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 　　我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。 　　我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 　　每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 　　我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 　　我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱