电容器电容第二课时课件.ppt

复习：1、电容的物理意义 2、电容的定义式 五、平行板电容器的电容 （1）实验猜想： 分析：由比值定义C=Q/U可知：C与Q、U均无关 （2）实验方法： 控制变量法 （3）进行实验： ①实验器材及作用： ③具体操作： ⅰ）Q、S不变，两极板间距离d↓， 大量实验证明： 2、平行板电容器的电容C：跟介电常数?r成正比，跟正对面积S成正比，跟极板间的距离d成反比． 3、平行板电容器充电后极板间的场强E 充电后与电源相连， 不变，增大d，导致C ，∴Q ，∴E ． 充电后与电源断开： 不变，增大d，导致C ， ∴ U ， ∴ E ． 典型例题 1、一空气平行板电容器，极板正对面积为S，两极板相距为d，充以电荷量Q后两极板间电压为U，为使电容器的电容加倍，可采用的办法有（空气介电常数约为1） （ ） A.将电压变为U/2 B.将电荷量变为2Q C.将两极板正对面积变为2S D.两极板间充入介电常数为2的电介质 典型例题 2、平行板电容器充电后，两极板与电源断开，当用有绝缘的手柄，设法把电容器两极板距离拉大些时，下列结论正确的是（ ） A．电容器极板的带电量Q变大 B．电容器两极板间的场强E增加 C．电容器两极板间的电势差U增加 D．电容器的电容C增加 3、如图示，平行板电容器两个极板为A、B，B板接地，A板带有电荷量+Q，板间电场有一固定点P，若将B板固定，A板下移一些，或者将A板固定，B板止移一些，在这两种情况下，以下说法正确的是（ ） A．A板下移时，P点的电场强度不变，P点的电势不变 B． A板下移时，P点的电场强度不变，P点的电势升高 C．B板上移时，P点的电场强度不变，P点的电势降低 D．A板上移时，P点的电场强度减小，P点的电势降低 小结： 平行板电容器的电容：跟介电常数成正比，跟正对面积成正比，跟极板间的距离成反比． 作业：资料“点对点”P33-35 * * 第八节 电容器的电容 点击右图观看实验录像 1、实验： 结论：可能与板间距d、正对面积S、绝缘物质有关。 由平行板电容器的概念（两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质，就组成一个最简单的平行板电容器。）来分析 ②实验前提条件： 保持电容器的带电量Q不变 （？） 静电计指针偏角α ↓∴U ↓由 知C↑ ⅱ）Q、d不变，正对面积S↓， ⅲ）Q、d、S不变，在两极板间插入介质， α ↑ ∴U ↑ ∴C ↓ α ↓∴U ↓ ∴ C ↑ 81 6～8 4～11 6 2.0～2.1 2 1.0005 ?r 水 云母 玻璃 陶瓷 石蜡 煤油 空气 电介质 几种常用电介质的相对介电常数 课后思考；哪些材料做电容器的介质比较好？ 视频 公式表示为： 　 ?r 是电介质的相对介电常数，k是静电力常量． （E = U／ d＝ Q／ Cd＝４?k Q /? S） 思考与讨论： A B . P 录像中带有解说 充电后与电源断开：E = U／ d＝ Q／ Cd＝４?k Q /? S * * * 录像中带有解说