- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
湘少版五年级英语上册教案
2014年五上英语Unit 4 Can I use your pencil,please(湘少版)Unit 4 Can I use your pencil,please?Period 1一、教学目标(一)语言目标1、词汇:能听懂、会说、认读新单词borrow,use,Englishbook,Chinese book, dictionary,marker,eraser,glue.2、句型:Can I use your pencil?Yes.Here you are.Thankyou.You are welcome.(二)应用目标1、运用句型“Can I use your …?”表达个人的需求,并能礼貌地回应。2、学会B部分的单词,能做句型替换练习。二、教学重难点1、重点:能听懂、会说、认读新单词borrow,use , English book,Chinese book, dictionary,marker,eraser,glue. 能运用句型“Can I borrow/use your pencil,please?””Yes,here you are.”“Thank you.” “You are welcome.”2、难点:学会B部分的单词,能做句型替换练习。三、教学准备单词卡片、教学磁带等。四、教学过程Step 1 Warming up 1、Greetings2、Game: Show me your thingsLet’s play a game: Show me your things.Please show the things as soon as possible.Read aloud while you show the things.T: Where is your English book?S: Here it is .This is my English book.T: Where is your pencil?S: Here it is . This is my pencil.T: Where is your eraser?……要求学生边读边展示物品。还可以发出以下指令:寻找schoolbag,sharpener,glue,pencil-box,pen,exercise book等。这个游戏旨在以旧带新,复习以前学过的一些文具类单词。Step 2 Presentation1、New Words(1)Listen to the tape of Part B and repeat.有些词以前接触过,要鼓励学生听清楚,发准音。(2)运用“直观教学法”教授新词,让学生在真实的情境中习得语言。 T:Today,we are going to learn Unit 4.Open your books.Oh, I am sorry,I forgot to bring my English book here. Excuse me ,Can I use your English book,please?(板书或贴图:English book)S: Yes.Here you are.T: Thank you.S: You are welcome.T: I don’t know the word.Who has a dictionary? Can I use your dictionary?S: Here you are.T: Thank you.S: You are welcome.以同样的方法教授Chinese book,marker,eraser,glue.(3)出示单词卡片。先看图说单词,然后过渡到看单词想图画。(4)听音,标号。2、Dialogue(1)Listen to the tape of Part B and repeat.Answer the questionWhere are Peter’s pencil,ruler,andEnglis book?(2) Read in roles.角色扮演训学生进一步熟悉对话。Step 3 Home work1、熟读B部分单词。(学困生)2、熟读B部分单词,并分角色表演课文A部分。(优生)3、抄写B部分单词及C部分重点句型。(全班)Period 2一、教学目标(一)语言目标1、词汇:能听说读写新单词borrow,use,Englishbook,Chinesebook,dictionary,marker,eraser,glue.2、句型:能基本运用“Can I borrow/use your pencil,please?”“Yes,here you are.”“Thank you.”“You are welcome.”(二) 应用目标 1、运用句型“Can I …?
您可能关注的文档
- AE“插件”中英文对照表----许彦.doc
- 宋昊 类比归类.doc
- 园林专业术语.doc
- Photoshop CS5操作中英对照.docx
- 自动控制仿真报告.docx
- 汽车英文缩写及保险丝含义.doc
- 想象力在表演中的作用111.doc
- Twilight高频词汇.doc
- 清华出版社 系统仿真导论 答案.doc
- flash导航按钮制作.doc
- 2024成都中考化学复习 模拟考点诊断小卷三 (含详细解析).pdf
- 2024年小学四年级上册信息技术教案全册.pdf
- Matlab作业习题与答案详解(附程序).pdf
- 2023年安徽省滁州市单招语文二模测试卷(含答案).pdf
- 2023-2024部编版六年级上册道德与法治期末测试卷含答案(黄金题型).pdf
- [初二物理]新人教版八年级物理上册《 物态变化》单元测试题(5).pdf
- 2024年会计毕业自我鉴定例文(6篇).pdf
- 2024年人教pep版三年级下册英语Recycle 1综合检测试卷及答案.pdf
- 2022版语文新课标测试题及答案.pdf
- 2024年度湖北省成人高考专升本《教育理论》考试自测卷(含答案).pdf
文档评论(0)