太原理工大学java实验1到4.doc

本科实验报告 课程名称： Java语言程序设计 实验项目： Java语言基础 实验地点： 软件楼 专业班级：软件工程1410 学号： 2014005791 学生姓名： 王超 指导教师： 李君婵 2016年1 月 17 日  实验名称 实验一 Java语言基础 实验目的和要求 通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。 学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。 熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。 实验内容 编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。 “水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。编写程序，求所有的水仙花数。 编写一个程序，求1-100间的素数。 有一函数： x （x1） Y= 3x-2 （1≤x10） 4x （x≥10） 写一程序，给定x值，输出y值。 使用for循环语句，编写程序输出以下图案。 ☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆ 编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。判断年是否为闰年的条件是：① 若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；② 若年号可以被400整除，也是闰年。 主要仪器设备 笔记本计算机 实验记录(写出实验内容中2，3，5的程序代码和运行结果) 2.package com.wangchao.exercise1; public class Flower { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int n=1000; int m; for(int i=100;in;i++){ m=(i/100)*(i/100)*(i/100)+((i/10)%10)*((i/10)%10)*((i/10)%10)+(i%100%10)*(i%100%10)*(i%100%10); if(m==i){ System.out.println(水仙花数为：+i); } } } } 3.package com.wangchao.exercise1; public class Sushu { public static void main(String[] args) { int n=100; for(int i=2;i=n;i++){ if(xx(i)){ System.out.println(素数为：+i); } } } public static boolean xx(int n){ boolean result=true; for(int i=2;i=n/2;i++){ if(n%i==0){ result=false; break; } } return result; } } 遇到的问题和解决方法 在编写星星程序时,不会它的算法,通过百度,然后自己试运行,得出了最后的结果。另外，在程序中遇到问题，积极的问了同学，解决了我的问题 心得体会 我觉得在编写程序时，要细心并且要有耐心，认真的写每一个程序，就一定会有收获。 本科实验报告 课程名称： Java语言程序设计 实验项目： 数组和字符串编程 实验地点： 软件楼 专业班级：软件工程1410 学号： 2014005791 学生姓名： 王超 指导教师： 李君婵 2016年1 月 17 日 实验名称 实验二 数组和字符串编程 实验目的和要求 通过实验，掌握Java语言中数组、字符串程序设计的基本方法。 较熟练地掌握Java程序数组的应用、字符串处理操作的方法应用。 实验内容 编写一个程序，在控制台输入10个数，按大小顺序输出。 求一个3*3矩阵对角元素之和。 输入一段字符串，统计其中有多少个单词。（单词用空格隔开） 主要仪器设备 笔记本计算机 实验记录(写出实验内容中1，3的程序代码和运行结果) 1.package