小学三年级上册recycle1单元备课.doc

Recycle1单元备课 时间 2012年11月8日 学科 英语 主备人 课题 Recycle 1 复备人 单元定位 单元简析 ●本单元内容 包括：A: Read aloud. Can you act it out? B: Listen and colour Look and tick C:Go up the ladders.Go down the snakes. Match,write,and read aloud. D:Sing a song ●教材解读 本单元主要让学生复习前三单元所学过的单词及对话，并且能够在相应的情况下灵活运用所学知识，这也是本节课的难点。同时，这里还锻炼学生的听力，将所学过的单词组合起来形成短语，灵活使用单词，让部分听力较好的学生引领学生读，结合学生的生活实际让学生用接近生活的情景中学习。与此同时，字母是组成单词的重要部分，写好规范字母是优美书写单词的关键，因而这里综合所学到的字母不断加强字母书写，打好字母书写的基础。 主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习，主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 学生分析 因为学生学习的都与学生的生活情境很近，所以学生上英语课，都很积极，学习热情也比较高，学生复习日常生活类的单词，并学习新语言：Very well.让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高。 单元三维目标 ◆知识目标 1.认读Read aloud中单词和句子，并掌握在实际情景中句子的运用。 2能够完成Can you act it out?中涉及到的内容。 掌握Listen and colour中所涉及到的单词，并掌握四会。 4.掌握Go up the ladders.Go down the snakes. Match,write,and read aloud.中单词的书写规范。 5.学会Sing a song 等部分内容。 ◆能力目标: 1 Let the Ss. know the name of colour:blue,green,yellow,red,purple 2 听懂会说See you.会用My name is...介绍自己 3听懂会说Whats your name? 4听懂会说This is ...介绍某人和身体部位。 5听懂会说Nice to meet you.等简单的用语。 ◆情感、策略、文化等有关目标： 1.培养学生合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时注重合作学习。 2.了解中国表示美好愿望的传统美食，并介绍其他国家的代表性食物，开拓学生视野。 重难点 ▲教学重点：前三单元所学过的单词及对话，并且能够在相应的情况下灵活运用所学知识 ▲教学难点：灵活运用所学知识 设计与构想 时间安排 第一课时： Read aloud. Can you act it out? Group work 第二课时：Listen and colour Look and tick 第三课时：Go up the ladders.Go down the snakes. Match,write,and read aloud.Sing a song 教学策略 1．以旧引新，给学生水到渠成的感觉。 2．游戏、Chant、TPR等形式调动学生积极性。 3．鼓励学生积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。 教学手段 教具学具准备： 1．录音机，本单元的录音磁带和本课录音带。 2．本单元的单词卡片等。 3．人物、动物头饰 教学机智：突发事件的处理；对调皮学生的灵活引导等等。 本学期总第 十九 课时 本单元第 一 课时 授课时间 2012.11.8 课题 Recycle1 主备人 xx 复备人 xx Recycle 1 第一课时 一、教学目标 1 复习1——3单元所学的对话，要求学生能够在实际的情景中运用。 2学唱歌曲“Hello!How are you?” 教学重点 :本节课的重点是对话中出现的新语言。 三、教学难点：难点是对所学内容的综合运用。 四、教学准备 教师：录音机、磁带、词卡。 学生：课本。 五、板书设计 Recycle 1 How are you ? Fine, thank you. I`m Chen Jie.This is Sarah. My name is Zip. 六、教学过程 （一）Warm--up 1 Lets