小班幼儿主题评价(上).doc

小班第一主题：嗨！你好 时间：2014、9、1-----2014、9、28 主题说明： 《嗨，你好》是幼儿走进幼儿园的第一个主题单元。从家庭来到幼儿园，对幼儿来说到底意味着什么？他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步。在这个小小的社会里，无论幼儿有怎样的表现，他们的反应都是适应新环境时可能出现的现象。如何帮助幼儿尽快地熟悉环境，适应集体生活，对集体产生安全感，进而喜欢上幼儿园呢？这是老师和家长们共同的话题。 幼儿的学习方式是很特别的，他们很容易用自己的感官去接触事物，进而产生心灵的感受。从幼儿踏进幼儿园开始，他们就可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物，熟悉幼儿园的环境；通过游戏和活动逐渐适应集体生活，学习了解一日生活的基本规则；通过与同伴亲密接触来探索自我和他人的关系，学习运用身体动作进行沟通与创造。 评价内容 发展状况 好 较好 一般 嗨 ！ 你 好 1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受班级老师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。 2、能适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听老师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。 3、会用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。 4、会和大家一起唱歌，并跟着音乐做动作。 5、能参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。 6、能按物体的某外部特征进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。 7、会用语言讲述自己长大后的表现。 8、知道饭是米煮出来的，来之不易，爱惜粮食。 Let’s Go To School 1、Vocabulary: table, chair, window, whiteboard, door. （单词：桌子、椅子、窗户、 白板、门） 2、Sentence patterns:What’s this? It’s a table. （句型：这是什么？这是一张桌子） 3、Story: Let’s play!（故事：《让我们一起玩》） 小班第二主题：秋叶飘 时间：2014、9、28-----2014、10、24 主题说明： 《秋叶飘》是幼儿走进幼儿园的第二个主题单元。秋天到了，秋风吹起，老师和孩子们在园内散步的时候，看见小草黄了，树叶不停地落下来，对此景象，孩子们不停的问：“老师，树叶为什么树叶会从树上掉下来？小草为什么变成黄色的了呢？秋天丰富而多彩，它是丰收的季节，是充满喜悦的季节，是处处都蕴涵着教育契机的季节。摸一摸，什么水果圆圆的、表皮滑滑的；闻一闻，什么瓜很香很香；尝一尝，什么菜吃起来咔咔响。 所以我们决定以秋天为主题，我们将充分让幼儿感受大自然的多样性和生活乐趣。让美丽的秋天这一主题活动成为幼儿多方向能力发展的探索之旅。 评价内容 发展状况 好 较好 一般 秋 叶 飘 1、乐意观察秋天的果实，叶子和花，初步感受秋天主要的季节特征。 2、会用自然的声音唱歌，并为歌曲替换歌词。 3、能认识大小标记，会按照大小标记给物体分类。 4、能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。 5、会听信号做相应的跑、走动作。 6、能用较完整地语言，表达对秋天景象的感受。 7、知道要爱护花草，不随便采摘花朵。 8、能独立入睡，正确使用小勺独立进餐。 Let’s Go To School 1、Vocabulary: boy, girl, eyes, nose, mouth, ears, face. （词汇：男孩、女孩、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、脸） 2、Sentence patterns：I am a girl/boy. （句型：我是一个男孩/女孩） 小班第三主题：彩色世界 时间：2014、11、3----2014、11、28 主题说明： 颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，我们的周围到处充满着色彩。在我们开展各种颜色的日子里，孩子们会全心全意地投入到寻找颜色的活动中，享受各种色彩所带来的惊喜。在寻找各种色彩时，他们会更细心地观察环境中的色彩，并提出让人意想不到的问题。如：秋天的树叶为什么变黄了？花为什么有各种颜色等。每一片树叶、每一朵花多给孩子么提供了探索、发现、表达的空间，就是一方天地、一个世界。引导我们和幼儿一起去探索、去发现、去思索、去想象、去表现……在彩色世界这个主题中，我们将结合秋天季节让孩子们成为色彩世界的探索者：发现哪里有颜色，试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞，想像彩虹国的世界有什么，进而展开视觉与感觉的色彩之旅。 评价内容 发展状况 好 较