江苏新译林3AUnit3-3.doc

宿 豫 张 家 港 实 验 小 学 导 学 案 复备时间： 月 日 学科 English 年级 三 主备人 张藤耀 课型 新授 课时 1 执教者 张藤耀 课 题 Unit3 My friends 导学目标 1、能听懂、会说、会读日常用语He’s/She’s…、和Goodbye、 2、能听懂、会说、会读词汇my,friend,she,she’s=she is,he,he’s=he is,too,this,is, sister 3、会唱歌曲《Goodbye》 4、能听懂、会说、会读、会写字母Hh, Ii, Jj, Kk、 字母：Hh,Ii,Jj,Kk、 字母：Hh和Kk的读音以及Gg和Jj读音的区分。 课件，教具。 预习方案预设 集体智慧 个性设计 教学反思 听P22歌曲《Goodbye》，试着哼唱。 教 学 过 程 集体智慧 个性设计 教学反思 Step1、Free talk T: Hello, … S1:Hello,Miss/Mr… T:Hi,… S2:Hi, Miss/Mr… T:Hi, I’m Miss/Mr… S3:Hi, I’m… T: Hello, are you …? S4:Yes, I am. T: This is… She’s my… Step 2 Presentation 1、Warm up a、Pair work (1)T:Good morning/afternoon,… S:Good morning/afternoon,Miss Zhang. (2)T:Hello,I’m Miss Zhang. Are you… S：Yes,I am./Yes, You are right. T:Goodbye, … 教师出示Goodbye 板书：Goodbye b、教师出示人物图片：Yang Ling,Wang Bing,Bobby等 出示句型： 例如： S1：This is… He’s /She’s my friend、 S2:Hello,I’m… S3:Hello,I’m… S123:Goodbye. 最后一组对话生-师 T：This is…He’s /She’s my friend. S:Hello,I’m… T:Hello,I’m… S:Goodbye 这里可以和学生用Nice to meet you、这样的句子问候，复习到之前学过的内容。 c、教授See you 情景：图片人物要暂时离开，对图片人物说再见（最好是PPT,更形象） Tet’s say Goodbye to them. 例如S:Goodbye,my friend,Mike. T:We also can say See you,my friend,Mike. 教师出示See you 板书：See you Goodbye = See you (1)Read group by group (2)Read together 学生对其他的人物说：See you,my friends. 教师让学生再次对人物说：See you,my friends. T:See you next time 出示next time并出示中文，要求学生会读 (1)Read one by one (2)Read group by group (3)Read together d、Sing a song Goodbye Step3、Presentation 1、(出示四个字母)Look and read 指出字母有大写和小写形式两种，教师示范声调、平调和降调的字母读音 教师提醒学生注意认真观察口型，仔细模仿，及时纠正 2、Write the letters (1)教师示范 引导学生观察字母在四线三格中的位置，看清其书写笔顺 （2）Write the letters 学生先在教本中描红，再在练习本中书写，教师巡回指导 Step4、 Colidation 1、Work in pairs(两两指读) 2、Listen and write (听写) 3、Letter game 作业布置 1、Read the letters 2、Write the letters 板书设计 Unit3 My friends Goodbye See you Hh Ii Jj Kk