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彩 虹 班 快 乐 一 周 姓名：都玉涵 一：本周主要课程 ●蒙台梭利数学教育：银行游戏（不进位乘法）（一）了解乘法的意义，利用金黄珠子进行简单的乘法运算，知道“乘法的意义就是重复某一数量”；发展幼儿专注、独立和精确的工作态度。 ●蒙台梭利数学教育：《学习7的组成》学习7的组成与分解，知道7可以分成1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1；能独立完成操作，学习用数字记录操作结果。 ●蒙台梭利语言教育：《快乐是什么》（一）观察画面，能用恰当的语句描述故事内容；初步理解故事中各种人物的快乐；愿意与同伴分享自己的快乐。 《快乐是什么》（二）在表演中体验与人分享的快乐；能在大胆表演的基础上，加入创造性的语言；能与同伴合作表演角色，表演故事。 ●建构课程社会教育：《领奖台上》能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感；认识祖国的标志——国旗、国歌，热爱、尊敬祖国和国歌。 ●建构课程美术教育：《民族服装真漂亮》 了解少数民族服装的款式，色彩、图案知道不同民族具有不同的服饰特点；能用丰富的色彩、图案有目的的绘画自己喜欢的民族服饰。 ●安全教育：《紧急求助电话》了解常用的三个紧急求助电话号码110、120、119及其功能；能分辨不同情况下需要拨打的电话号码；知道不能随便拨打这些特殊号码。 ●音乐教育：《中国功夫》理解歌词大意，尝试用身体动作表现歌曲的内容；进一步了解中国功夫，感受中国功夫雄壮有力的气概。 ●英语课程：《unit1》（二）能够用“This is ……”进行实物介绍；会唱歌曲《Goodbye》，《Litte Goldfish》，并能表演儿歌律动。 ●健康课程：《踩高跷》 踩着高跷行走，能保持身体平衡；提高动作的协调性和灵活性。 二、宝宝表现 在数学方面，我们本阶段要求幼儿能理解加法的含义，学习分合式。现在学习的分合式就是为进行十以内的加减法打基础的。我们需要幼儿真正的理解，而非死记硬背。所以请涵涵家长不要着急，重在培养孩子的学习兴趣。本周涵涵做了认识“十二生肖”的工作，涵涵已经完全的认识了十二生肖，她摆了两次都对了，还跑过来问老师：“我摆的好不好看？” 本周我们也学习了新的歌曲《中国功夫》，涵涵总是情不自禁得举起小手跟着节奏摇动，明明是一首很威武的歌曲，到了涵涵这儿完全是变得很温柔呢，涵涵真是太可爱了！ 三、家长反馈： 彩 虹 班 快 乐 一 周 姓名：姚嘉诚 一：本周主要课程 ●蒙台梭利数学教育：银行游戏（不进位乘法）（一）了解乘法的意义，利用金黄珠子进行简单的乘法运算，知道“乘法的意义就是重复某一数量”；发展幼儿专注、独立和精确的工作态度。 ●蒙台梭利数学教育：《学习7的组成》学习7的组成与分解，知道7可以分成1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1；能独立完成操作，学习用数字记录操作结果。 ●蒙台梭利语言教育：《快乐是什么》（一）观察画面，能用恰当的语句描述故事内容；初步理解故事中各种人物的快乐；愿意与同伴分享自己的快乐。 《快乐是什么》（二）在表演中体验与人分享的快乐；能在大胆表演的基础上，加入创造性的语言；能与同伴合作表演角色，表演故事。 ●建构课程社会教育：《领奖台上》能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感；认识祖国的标志——国旗、国歌，热爱、尊敬祖国和国歌。 ●建构课程美术教育：《民族服装真漂亮》 了解少数民族服装的款式，色彩、图案知道不同民族具有不同的服饰特点；能用丰富的色彩、图案有目的的绘画自己喜欢的民族服饰。 ●安全教育：《紧急求助电话》了解常用的三个紧急求助电话号码110、120、119及其功能；能分辨不同情况下需要拨打的电话号码；知道不能随便拨打这些特殊号码。 ●音乐教育：《中国功夫》理解歌词大意，尝试用身体动作表现歌曲的内容；进一步了解中国功夫，感受中国功夫雄壮有力的气概。 ●英语课程：《unit1》（二）能够用“This is ……”进行实物介绍；会唱歌曲《Goodbye》，《Litte Goldfish》，并能表演儿歌律动。 ●健康课