z 英 语 阅 读 理 解技巧归纳.doc

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z 英 语 阅 读 理 解技巧归纳

英 语 阅 读 理 解 六 字 真 诀 一、重 “重”——“重文本”。读懂文章最重要。 二、定 “定”——“定区间”。能够圈定各题答案的范围。 三、划 “划”——“划根据”。作答时理由要充分,并在文章中划出解题依据。 四、看 “看”——“看转换”。注意同一意思的不同表述(同意转述)。 英语语言相当丰富,同一意思会有多种不同表达,以避免语言表述上的单调重复。考试中常见的题型“同意改写”就是考察学生的这一能力的。以句型“决定做某事”为例,英语中就有不下就中表达: 1. decide to do sth. 2. make a decision to do sth. 3. determine to do sth. 4. be determined to do sth. 5. make a determination to do sth 6. resolve to do sth. 7. make a resolution to do sth. 8. make up one’s mind to do sth. 9. set one’s mind to do sth. 五、防 “防”——“防陷井”。锁定是“true”还是“not true”,辨明形近词。 六、读 “读”——“读全项”。做判断时要通读每一题的所有选项,区分鉴别,选择最佳。 事实细节: 语意转换题:正确答案是用意义相同或相近的词语来表达文中的信息。 信息归纳题:正确答案是精炼的语言来概括原来文中比较分散或比较复杂的信息。 细节推断题:根据文中提供的两个或几个信息点,进行简单的逻辑推理,得出正确答案。 先后排序题:要求考生根据动作或事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系,进行排序,可采取“首尾定位法”。 干扰项的特点: 杜撰事实,无中生有:文中根本找不到任何相关信息,完全由命题人所捏制造。 偷梁换柱,以假乱真:采用原文中的句式和大部分词汇,但换了个别词,改变原意。 半真半假,虚虚实实:干扰项与原文相关细节部分相同,部分相悖。 文不对题,滥竽充数:干扰项是文中的事实细节,但与题干要求不符。 推理判断: 干扰选项的特点 ①夸大事实:对于原文中的细节或论断的某方面程度进行了夸大处理。 ②无中生有:捏造原文并不存在的信息,并以此作为依据进行推理。 ③掺入常识:根据考生已有的常识是正确的,但却不是基于文章。 ④推理过头:引申过度,使结论过于绝对化。 技巧 分析上下文,切忌片面 切忌凭空臆断 切忌选择表层信息 这类考题中常出现的词有:infer, imply, suggest, indicate, conclude, learn from, probably, most likely, can, could, might, may等。 作者观点 贬义:disgust(憎恶), critical, negative,    tolerant(忍让的), disappointment 褒义: positive, wonder, support, useful, interesting, enthusiasm, admiring… 中立: indifferent(漠不关心的), impassive (无动于衷的,冷漠的), uninterested, ambivalent(有矛盾心理的), neutral(中立的), apathetic(冷漠的), humor, disinterested(无偏见的,客观的), disinterest(不关心,无兴趣) 写法意图 开头提问:让读者关注主题; 简介相关事物:为了引出主题; 列举具体事例:说明文段的主题; 运用比拟比喻:让读者易理解抽象或陌生的事物; 引语或数据:说明或论证某个观点。 偷换概念: The number of adolescents who begin to smoke during high school has increased by 17%. 17% of adolescents has began to smoke during high school. 语气问题:may, might, possibly Global warming may be more and more serious… -- Global warming will be more and more….

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