- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Unit2How reading changed my life 第一次课
四川外语学院成都学院Chengdu Institute Sichuan International Studies University
教 案
2012~2013 学年第1学期
系 英语翻译系 教研室(组) 大二教研室 课 程 名 称 英语精读 授 课 年 级 大二年级 授 课 教 师 周霜 职 称
四川外语学院成都学院教务处制
二○一二年九月
教 案(首页)
课程名称 英语精读 授课专业 英语 班
级 2011级翻译方向3、4班 授课方式 课堂讲授(√) 实践课( ) 考核方式 考试(√) 考查( ) 课程类别 必修课 公共必修课( ) 专业必修课(√ ) 选修课 公共选修课( ) 专业限选课( ) 专业任选课( ) 课程总学时
108 周学时
6 学时分配 课堂讲授 108 学时;实践课 学时 教 学
目 标 二年级精读课是英语专业学生必修课。在一年级精读基础上进一步加强学生基本功训练并提高学生的听、说、读、写、译的语言能力和交际能力。要求学生通过预习能正确回答与课文有关问题,并熟悉文章的语篇结构;通过课堂讲解,要求学生能用简单的英文解释难句;要求学生能用课文学过的词汇、词组和句型在恰当的场合灵活熟练地运用,进一步扩大学生的词汇量;培养学生对语言的敏感性和实际运用能力,提高学生的逻辑推理能力和判断力;加强学生对英语国家文化的了解;培养学生的独立学习、自主学习和研究性学习的能力;为学生升入高年级打下扎实的基本功。达到《高等学校英语专业英语教学大纲》要求,并通过英语专业四级考试。 使用教材 教材名称 《现代大学英语》第三册 编(著)者 杨立民 主编 出版社及出版时间 外语教学与研究出版社2012年3月 指定参考书 高等学校外语专业指导委员会 《高等学校英语专业教学大纲》,上海外语教育出版社,北京:外语教学与研究出版社,2000年。
高校英语专业四级考试大纲修订小组 《高校英语专业四级考试大纲2004年新版》,上海:上海外语教育出版社,2004年。
薄冰 《高级英语语法》北京:高等教育出版社,1990年。
徐克容 《综合英语》(二)上,北京:外语教学与研究出版社。
陈汉生 《新编高等学校英语专业四级考试指南》,上海:上海外语教育出版社,2005年。
教 案
周 次 第 3 周,第 1--2 次课 授课时间 2012年 9 月 17 日 授课章节 Unit Two——How Reading Changed My Life 本(章)节
授课方式 课堂讲授(√) 实践课( ) 教学时数 2 授
课
要
点 本 (章) 节 教 学 目 标 Teaching objectives:
To make a clear understanding of the main idea of the passage and have own opinion toward reading.
To learn some conversational words and some useful sentence structures.
To find out the arrangement and structure of this passage.
教 学 重 点 和 难 点 1. To learn idioms about “if” and how to use them correctly.
2. To learn different meanings and phrases about “There”.
3. To analyze sentence structures. 思考题
或
作 业 1. What can we gain from reading?
2. Why don’t people read or read as much as they should today?What does it matter if people don’t read?
3. What can we do to change the situation.
教学内容与组织安排 Unit Two Class 1-2
I. Background Information
About the author and the text
Anna Quindlen is a US journalist. She has also written a number of novels, short stories and poem
文档评论(0)