如何记托福听力笔记.doc

如何记托福听力笔记 　　下面小编为同学讲解如何记托福听力笔记？考点在出题时是按顺序出的，因此笔记可以帮助我们排除一些干扰选项，比如第2题中的某个选项中出现了听力较后部分出现的名词或事件，那这个选项必定是错的。 　　出题点1：conversation/lecture开头——对应全文主旨题 　　这一考点基本上大家都知道，主旨题就是第一题，差不多只有三种问法： 　　1. Whats the main purpose of the lecture？ 　　2. What does the conversation/lecture mainly about？ 　　3. Why does the student go to see the professor？ 　　主旨题对应的句子在听力内容的开头部分，大约2-3句话。 　　在conversation中，一般情况下professor会先跟学生闲聊，比如问一下最近参加的某某的活动怎么样啦，上次考试的感觉如何啦等等，这些都是与主旨无关的，直到学生自己讲到I come to see you because I have a problem/question that...这之类的话，这时候就要注意听，拿笔开始记了，学生所讲到的就是全文的主旨。 　　在lecture中，professor一般会先回顾上节课所学的内容，会讲一大段，这些都是无用信息，完全不用听，一般是Last class we talked about/discussed/focused on... 　　但是在这个部分ETS真是变态到家了，教授要么是讲得很快，要么是专业术语特多，其实就是为了迷惑考生，没听懂千万别紧张，因为重点在后面，当讲到today we will continue/shift to/focus on...， 这里就要开始记录了，professor开始讲这节课要学的内容了。 　　出题点2：conversation/lecture结尾——对应倒数第2、第3题 　　ETS特爱在结尾出题，就是进度条快走到头的时候，这时候千万别松懈。不要因为自己前面听得特别好，笔记记得特别全，老开心了，从头到脚飘飘然爽歪歪，结尾说了啥全忽略了，这样你这篇听力就至少要错一题了，这不是闷声作大死吗！所以结尾的信息一定不能漏。 　　在conversation结尾，通常学生会提到他下面要做的事，这里很容易出个题，就问学生下一步会去做什么，这里要是没听到就只能瞎蒙了，不过还好，大多数情况通过推理还是能选出正确选项的。 　　在lecture中，结尾就没那么简单了。一篇lecture大概5-6分钟，是节选一节课的内容，所以结尾处的时候课堂还在继续，教授仍旧在讲新的内容，不像conversation学生已经跟老师说拜拜了。因此这里要多加注意。 　　出题点3：lecture中间，倒霉催的熊孩子半路杀出来问问题——对应imply题或者function题，100%考点 　　1. professor的态度。一般情况下老师的态度会十分诡异，比如突然傻笑，或者轻蔑的说一句不着边的很短的话，当时可能会反应不过来他神马意思，但是别紧张，反正做题的时候还会再放一遍。关于教授的态度一般会出imply题，比如 　　What does the professor imply/mean when he/she says this？ 　　Why does the professor say this？ 　　举个例子，比如老师在后面讲了一个definition， 那么很有可能他前面是在暗示学生对概念的理解有问题，于是他clarify了一下；或者老师在后面转变了一个话题，那么很有可能前面就是在暗示他要转移重点了。 　　因此当我们听到imply的出题点的时候，一定要注意教授后面的讲解，并适当做笔记。 　　2. professor下面的回答。如果教授说道it’s a fair question之类的话，下面他就要开始狂扯了，那么恭喜你，你找到了考点，通常教授的回答会是例子+观点/观点+例子 　　这里可能会出功能题，就是问professor举这个例子有啥用。关于例子也是一个出题点，后面会细讲。 　　关于这个考点在记笔记的时候，我一般会打个星号，然后写S：Q表示学生问了个问题，然后在下面记P：代表professor， 然后写教授的观点和例子。 　　出题点4：conversation/lecture中间，出现强调句型or形容词最高级——对应细节题 　　听到professor用强调句型的时候就绝对要注意了，例如 　　This is the first time… 　　One thing important is… 　　You should remember/notice/keep in mind t