高三语文 作文 审题立意.ppt

（5）反弹琵琶。“反弹琵琶”就是反向立 意，或把正的反过来说，如将“老大徒伤悲”说 成“老大也不必伤悲”，将“开卷有益”说成 “开卷未必有益”；或把反的正过来说，如“弄 斧不妨到班门”等，都可以写出新意。 （6）杨柳翻新。“杨柳翻新”绝不是拾人牙 慧，人云亦云。 唐代韩愈的《马说》就是杨柳翻 新的佳作。按照正常思维，本应是先有千里马， 而后才有伯乐，伯乐相马的知识和经验，必须从 自然存在的大量的千里马身上来获得。然而，作 者却提出了“世有伯乐，然后有千里马”的观 点，真是石破天惊，发人深省。 明人谢榛在《四溟诗话》中云：“人不敢 道，我则道之；人不肯为，我则为之。”敢于追 求文意的深度，是一名考生的勇气所在；而长于 追求文意的深度，则是一名考生的智慧所在。我 们坚信：深邃之美，乃是文章诸美中最为迷人之 美! 升格指导 试题回放 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 8月23日，奥运会男子单杠决赛中，28岁的俄 罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征 服了全场观众。但在落地时，出现了一个小小的 失误，裁判因此只给他打了9.725分。这一举动激 起全场观众的愤怒。涅莫夫以他宽广的胸怀和人 格魅力，两次回到赛场，向观众致意、鞠躬，请 观众保持冷静。涅莫夫的宽容，让中断了十几分 钟的比赛得以继续进行。 请以“宽容”为话题，写一篇不少于800字的 文章。 病文展示 漫谈“宽容”① 食堂排队打饭，难免磕磕碰碰。你走神了踹 了别人一脚，歉然一声“不好意思”，别人读懂 了里面的意思，大度地一嗔或一笑，淡了云烟， 依然彩虹，这就是宽容。 人与人相处，要讲点宽容。唐代娄师德教育 他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说：“有人往我 脸上吐唾沫，我自己把它擦去。”娄师德说： “这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要羞 辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。” 《圣经》上说，如果有人打你的左脸，你连右脸 也要给他。二者虽然过分，但是其精髓可汲，精 神可学。俗话说“处事让一步为高，待人宽一步 是福”，这与孔子教育学生要温良恭俭让也是相 通的。香港作家素素有一本随笔集叫《宽容是首 歌》，一出版就销售一空。可见，儒家的宽厚爱 人思想至今仍然有着厚重的道德基础……② 宽容，它是一种做人的大气，是一种协调人 际关系的杠杆，它的意义不在于如何给人家让 步，而在于怎样接受让你心烦的人和事。 ③如何才能做到宽容？那就要做到四点：容 人，容言，容事，容心。 宽容最重要的是容人，它是容言、容事之根 本。容人是一种优雅，是一种风度，是一种美德。 容言则需要广开言路，集思广益。兼听则明，偏 听则暗。我们周围处人处事，听到的既有好话， 也有坏话；既有表扬，也有批评；既有奉承，也 有讽刺。气量大，有风度，既能听得进甜言蜜 语，也能容得下直言不讳。对待媚言，一笑了 之；对待谄言，义正词严；对待良言，积极采 纳；对待批评，有则改之，无则加勉。 容事就得凡事能装在心中，以平常心待之， 冷静处之。 容心，就是要有一颗宽容之心，它像天空一 样高远，像大海一样深邃，它超脱于凡尘俗事的 琐碎计较，情系于朗朗乾坤的潇洒幽静。容心要 做到一视同仁、以诚相待。 宽容是人之博大，人之崇高，人之快慰的优 良品德。宽容是人生难得的佳境，一种需要锻炼、 需要修养才能达到的境界。雨果曾说过一句话： “世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天 空，比天空更宽广的是人的胸怀。”宽容体现了 人格的魅力，浓缩了友爱、体贴和理解。愿更多 的朋友，能拥有宽容之心，宽厚待人，宽厚做事。 宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收 获成功，会给世界增添快乐和温情。敞开宽大的 胸怀，你将是最后的胜利者。④ ［考场得分］内容16+表达16+发展14=46分 病文诊断 ①“漫谈”，就限定了文章写作的内容，应该是 比较宽泛的。 ②举例后，应该对事例进行分析，否则就会“油 水分离”。这恐怕是很多考生写议论文时存在的 问题。 ③以下是围绕着“怎么做”展开的论述。采用“总分”式的论述结构，条理很清晰。 ④就整篇文章来看，若不是题目限定了内容，还 是相当不错的。 综合点评 ［病文］《“漫谈”宽容》一文写得思路清 晰，语言流畅，显示了该考生扎实的语言功底和 较强的建构文章的能力。 但文章存在的问题也是显而易见的。既然是 “漫谈‘宽容’”，就应该尽可能全面地论述人 们对“宽容”的态度。既要从正面论述“为人应 该讲宽容”的道理，又要从反面论述“对有些人 不能宽容”的理由。如果题目是“为人不妨宽容 点”，自然可以只是进行正面论述。可是，作者 审题不全面，没有弄清“漫谈”的内涵，忽略了 反面论证，