Unit2My family.教案.doc

课题：Unit2 My family.. 备课教师： 张敏 修改教师： 教学内容: Unit 2 My family. 环节提示 教学流程 课堂活动 学生活动 教师活动 Section A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Ss action ? ? ? ? ?Ss say the sentences. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??Ss try to say the sentences about‘He’s …/She’s … ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Ss watch the cartoon. Ss listen and read ?Ss practice ? Ss the photo of family. Talk about with partener. 学生认读father, dad, mother, mom, man, woman, 把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。 Ss listen and read. Ss show photos of their family And try to introduce. 1Listen and point . 2 Listen point and read. 学习四会单词ten, red, leg, pen。 Read, listen and circle. Ss listen and sing. Ss look and read . 学生以小组为单位（变换小组成员），拿着家庭成员的照片互相询问：“Is she/he your …?”学生开火车认读…描述family tree 上的人物。 以小组为单位改编chant,并进行展示。 学生仔细观察，认真阅读，完成连线。 学生描述一下书上4幅图片的内容，学生听音完成编号。 学生制作自己的family tree, 并在小组内进行介绍和交流。 Sing tothgether. 快速认读本单元的单词。 用全家福照片，进行会话交流。 学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题： a.Who’s that woman? B. Is she beautiful? C.What does she do?(What’s she? / What’s her job?) 学生听音、模仿、学说故事。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?T introduce the sentences. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Show the photo ? ? ? ? ? ? ? ? ?Tt say about oneself photo. Play the CAI Play again ?T give some help. ? Give some help ? Show pictures and teach new words. 出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 播放Let’s learn A部分的视频 播放歌曲“Father and mother” Play the CAI 用肢体语言表演这个自拼规则。 Play the CAI Play the CAI. Show the picture. 师拿出自己家庭成员的不同照片，让学生提问，教师根据提问回答。教师出示家庭成员的单词卡片And teach the new word “family”. Play the CAI 解释题意 播放录音 Play the CAI Show the words cards. 播放动画，让学生整体感知故事内容。 操练难点词句 教学目标： 1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my… 2．成员单词的认读词汇：father, mother, mom, woman,man,family.grandfather( grandpa) grandmother( grandma) 教学重难点： 1.he和she的意义区分及发音 2.家庭成员单词的认读 课前准备： 1．有关家庭成员的图片 2．单词卡 3．教材相配套的教学录音带 教学方式： TPR 教学过程： Warm up (热身) 1．播放Unit 1 B Let’s talk动画，让学生模仿表演。 Preview （预习） 学生3人一组做对话表演。 Presentation （新课呈现