外研版 三起第一册教案.doc

.（三起第一册）《This is my mother》 的教学设计 2010-03-01 21:06:47| 分类： 三年级英语 | 标签： |字号大中小 订阅 . 《This is my mother》 的教学设计 《新标准英语》三年起点第一册 一、 Topic : Module 9 Unit 1 This is my mother. 二、 教学目标: 1、 知识目标 a、用句型This is my …… 介绍家庭成员。 b、用句型He’s a …… .或She’s a …… .介绍人物职业。 2、能力目标：培养学生听、说、表演的能力，小组合作的精神和学生自学的能力。 3、 德育目标：使学生通过自己的表演明白家人对自己的爱，从而教育学生爱自己的家人和我们共同的家——China。 三、 教学重点： a、帮助学生运用This is my ……介绍家庭成员。 b、学习有礼貌地进行交流。 四、 教学难点： a、 运用表演介绍家庭成员。 b、 区别He’s a …… 和She’s a …… 及其用法。 Teaching Part 一、Organization ㈠、Warming- up Sing an English song “How are you” ? 通过优美动听的歌曲为学生营造快乐的课堂氛围，让学生轻松地进入英语课堂。 ㈡ 、Greeting How are you ? (I’m fine. And how are you ?) I’m fine too, thank you. Sit down, please. 二、Revision ㈠、单词抢答竞赛。 T: Look! What’s this ? (教师出示卡片) P: It’s a ……. (学生抢答) 通过抢答游戏，调动学生的兴趣，同时增强学生学习英语的欲望。 ㈡、教师拿出卡片介绍说：This is pen /pencil/chair/desk.学生跟读。 使学生熟悉This is 句型，知道介绍物品也可以用This is a…… 为后面的学习奠定基础。 三、New lesson ㈠ Learn the new words 先出示教师的一张全家福。介绍： This is my father. This is my mother. This is my grandpa. This is my grandma. This is my brother. This is my sister. 出示Sam的全家福挂图。Who are these? father, mother, grandma, grandpa, brother, sister. Read these words one by one. 学生跟读这些单词，速度稍慢些，熟悉发音。 T: Now look at the word cards. Who can read? Ps: Read the words freely. 教师适时点播纠正，使学生的发音准确无误。 T: Very good! ㈡ 语言功能 This is my 句型的教学。 1 .T: （教师拿出事先准备好的实物）This is my pen . This is my pencil. This is my doll. 重复上面的句子，使学生明白其意义。教师边说边做动作解释，使学生理解my的含义。 2 、巩固操练This is my 句型。 A 、语言扩展训练 T: Who can make sentence with “This is my “句型. 学生运用身边的实物练说句子，真实运用任务，让学生在运用中学，为了运用而学，能不断让学生获得成就感，在英语气氛很稀薄的中国，这是我们让学生感受英语气氛的最理想的方法之一。 B、学生拿出自己准备的照片，以小组的形式，运用新学的几个单词，练习说话。 This is my father/ mother/ sister….. 小组合作在英语教学中有着非同寻常的作用。通过小组合作可以减少学生的恐惧心理，增强他们的自信心，激发学生学习动力，而且，有助于建立良好的人际关系，合作中除了取长补短，还可以扩大思考范围，为创新想象创设一个广阔的空间。 C、 以小组为单位汇报。 3、 点播难点He