《新标准日语精读》第三册 第4课.ppt

第 4 課　日本語の曖昧さ 言葉の説明 １、「壊す」与「壊れる」的区别： 「壊す」是他动词，表示“把……弄坏、损坏”的意思，比如： ドアを壊して中に入る。 働きすぎて体を壊した。 「壊れる」是自动词，表示“……坏掉、倒毁”的意思，比如： テレビが壊れている。 地震で家が壊れた。 言葉の説明 ２、「傷つける」和「傷つく」的区别： 「傷つける」是他动词，表示“弄伤、伤害……”的意思，比如： うっかりして子供の顔を傷つけた。 心ない一言が彼女のプライドを傷つけた。 「傷つく」是自动词，表示“受伤、受到伤害”的意思，比如： 傷ついた足。 彼女は傷つきやすい人だ。 ３、反対 （１）表示“相反”的意思，如： 反対の意味。 　反対の方向。 　予想と反対の結果になった。 （２）表示“反对”的意思，如： 　反対の人は手を挙げてください。 　男女差別に反対する。 言葉の説明 　　言葉の説明 ４、お客様、青いネクタイになさいますか、赤いネクタイになさいますか。 「なさる」是「する」的“尊敬语”，这是个「～にするか、～にするか」的句型，表示选择疑问，意思是“您是要蓝色的领带，还是红色的领带呢？” ５、どうだい？久しぶりにみんなで一杯行かないか。 「疑問詞＋だい」，表示询问，较随便，男性用语，也可以说「何時だい」「いつだい」「何だい」。这句话的意思是：“怎么样？一起喝一杯去吧？很久没去了。” 文法の説明と応用練習 ～ようにする　　要做到……；设法做到…… 接続：接在动词原形或者动词的否定形（ない形）之后。 意味：表示朝着某一方向努力。 毎日復習するようにしてください。 二度と同じ間違いを犯さないようにしなさい。 ～ようにする 　応用練習 次の会話を読んで文法を理解しよう。 父親：三郎、食べ物の好き嫌いはしないようにしなさい。 息子：だって、まずいんだもん。 父親：味付けを工夫して、食べやすいようにしてあるだろ。 息子：お父さんだって、納豆を食べないじゃないか。 ～とか～とか　　……或…… 接続：接在句子后面。 意味：表示列举。 休日はテレビを見るとか、買い物するとかして過ごしている。 景気がいいとか、悪いとか、どうやって分かるか。 　　　　　　　　　～とか～とか 　　応用練習 書こう。 ①　奨学金をもらっていない留学生には（免除学费或者提供便宜的宿舍→ ）して、経済面での援助をする必要がある。 ②　（有打电话或者发电子邮件→ ）、連絡する方法はいくつかあるよ。 授業料を免除するとか、部屋代の安い寮を提供するとか 電話をするとか、メールを送るとか ～（る）ことがある　　有时……；偶尔…… 接続：接在动词原形或者动词的否定形之后。 意味：表示有时候或者偶尔发生某事。「～ことがある」也可以接在动词的过去式之后，表示曾经经历过某事。 子供たちは仲がいいですが、たまにけんかをすることがある。 息子の将来を考えると、心配で夜も眠れないことがある。 接続：接在动词原形或者动词的否定形之后。 意味：表示有时候或者偶尔发生某事。「～ことがある」也可以接在动词的过去式之后，表示曾经经历过某事。 子供たちは仲がいいですが、たまにけんかをすることがある。 息子の将来を考えると、心配で夜も眠れないことがある。 ～（る）ことがある　　有时……；偶尔…… ～（る）ことがある 　応用練習 1.次の文を完成しなさい。 ①どこかで（見る→　　　　　　）ことがある顔だなあ、えっと、誰だったっけ？ ②そこには今でも時々（行く→　　　　　）ことがあるが、彼にはまだ（会う→　　　 ）ことが（ある→ 　　　　）。 見た 行く 会った ない ～（る）ことがある 　応用練習 2.次の会話を読んで文法を理解しよう。 張　：ちょっと息子のことで残念なことがあってね。 太郎：残念って、何？ 張　：息子のサッカー?チームは今まで全国大会まで行ったことはなく、今度こそと応援していたんだが、今一息、負けちゃってね。 太郎：うまく行くこともあれば、行かないこともあるさ。 ～ことだから 接続：接在名词+の、用言的连体形之后。 意味：主要接在表示人物的名词后，表示自己的判断依据，这个依据一般是尽人皆知的理由或者大家都承认的事实（说话人、听话人都熟知的人物的性格、行为习惯等）。 奈美さんはもともと世話好きで、誰に対しても