创新思维方法训练2发散思维与联想思维.ppt

第二节 发散思维 思维测试题： 1、老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子，这是什么原因？ 2、龟兔赛跑，请猪来当裁判，请问：龟兔谁会赢？ 思维测试题： 1、老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子，这是什么原因？ 答案：老王是理发师。 2、龟兔赛跑，请猪来当裁判，请问：龟兔谁会赢？ 答案：不能说！说的人是猪…… 思维测试题：普陀山上有座庙，庙里住着一个老和尚和一个小和尚，他们师徒二人在寺庙中相依为命。 有一天，老和尚给小和尚出了一个问题：“一个爱清洁的人和一个不爱清洁的人一同从外面回来，是爱清洁的人先去洗澡，还是不爱清洁的人先去洗澡？” 请问，假如你是小和尚， 应该如何回答？ 小和尚搔了搔头皮，迅速地答道：“当然是不爱清洁的人先去洗澡，因为他身上脏得很。”老和尚看了看小和尚，不置可否。  小和尚以为自己回答得不正确，又马上改口说：“一定是那个爱清洁的人先去洗澡。” 老和尚问：“为什么？”  小和尚胸有成竹地说：“那还不简单，爱清洁的人有爱洗澡的习惯，不爱清洁的人没有爱洗澡的习惯，只有爱清洁的人才有可能去洗澡。”说完后，小和尚等待师傅的夸奖。出乎意料的是，老和尚不但没有夸奖小和尚，还说小和尚没有悟性，小和尚更加莫名其妙了。 “两个人都得去洗澡，爱清洁的有洗澡的习惯，不爱清洁的需要洗澡。”小和尚只有这样回答了。可师傅的脸色告诉他，他又错了。 小和尚只剩下最后一个答案了，于是怯生生地回答：“两个人都不去洗澡，原因是爱清洁的人很干净，不需要洗澡，不爱清洁的人没有洗澡的习惯。” 他刚说完，老和尚满意地说：“其实，你已经把四个答案都说出来了，但你每次都认准一个是正确的，你的答案是不全面的。因此，单单拿出一个不能算是正确的答案。” 一、“熵”的增加原理 物理学中对混乱程度的描述用“熵”来表述，混乱程度变得更剧烈表示“熵的增加”。人们把“熵”的概念引入到思维科学，用来表示“无序思维”。在许多情况下，混乱和无序的状态更容易刺激人们的扩散思维能力。 “无序思维”的意思是说，我们在进行创新思维的时候，特别是在设想和构思的阶段，应该尽可能地打破头脑中的所有条条框框，进行一番“胡思乱想”的“熵”增加过程，从无序到有序，达到更佳的创造效果。 “马尾巴的功能”有哪些？从思维形式来讲，属于无序思维、 扩散思维。 二、发散思维概念 ? 发散思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。比如： ２＋３＝？和５＝？＋？? 　 发散思维提出的客观依据 （1）事物属性的多样性； （2）事物之间联系的多样性； （3）事物发展变化的多种可能性。 加强发散思维的训练，有助于培养我们主动灵活地转换问题思考角度的能力，学会多角度对问题展开主体分析，摆脱传统思维定势的束缚。可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。 请问：一枝铅笔有多少种用途？ 案例：1983年，一位叫普洛罗夫的捷克籍法学博士在做毕业论文时发现：50年来，纽约里士满区一所穷人学校出来的学生在纽约警察局的犯罪记录最低。 　 　 普洛罗夫最初想通过调查来拖延在美国的时间以便在美国找到一份律师工作，所以他努力调查，并向纽约市市长申请到一笔市长基金以便就这一课题深入开展调查。 　　 在将近6年的时间里，他共收到了3756份回函。在这些回函中有74%的人回答，他们在学校里知道了一枝铅笔有多少种用途。 　　 纽约市最大的一家皮货商店的老板说：“贝纳特牧师教会了我们一枝铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途——写字。谁知道铅笔必要时候还能用来替代格尺画线；还能作为礼品送朋友表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可以做润滑粉；演出的时候可以临时用来化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一枝铅笔按照相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋；可以当作玩具的轮子；在野外缺水的时候，铅笔抽掉芯还能当作吸管喝石缝中的水；在