贸易经济学国家精品课程课件(465页).ppt

湖南商学院 学习《贸易经济学》的重要性 经济学专业（贸易经济方向）重要的专业基础课 研究贸易理论的基础 从事贸易领域经济管理工作必备的知识 学习的目的：为了培养学生的贸易理念和经济学的观念与潜在意识 基本方法:理论联系实际 了解研究对象和研究内容 掌握贸易经济学的基本范畴 了解贸易理论的演进 （二）贸易经济学的研究内容 1、关于贸易活动的过程的研究。贸易现象是一种内涵丰富的社会经济现象，是人类社会发展到一定历史阶段的社会经济运行的必然结果。主要研究贸易活动的起源、产生、发展，贸易活动中的特殊交换形式以及贸易活动必不可少的贸易要素、贸易环境、贸易方式等。 3、贸易活动中各种贸易关系的发展规律 研究市场经济中的基本规律，如供求规律、价值规律、竞争规律等。 研究贸易活动中特有的规律，如贸易网络群体效应规律、贸易地理级差收益规律、勤进快销规律等。 二、关于学习、研究贸易经济学的要求及方法 （一）应着力处理好的几个关系 处理好贸易经济学与贸易实务的关系 处理好商品贸易与广义贸易的关系 处理好贸易经济学与其他经济学科的关系 处理好贸易经济学与其他相关专业学科的关系 （二）学习、研究方法 1、理论联系实际的方法。将学过的理论与实践对照，比在实践中加以检验，从而丰富、完善其理论根基。 2、坚持系统的学习研究方法。 3、 坚持从宏观的角度出发，把握好贸易经济学的定位。 4、要有发展与创新的精神。从联系的角度，扩大学习知识面，将其与其它经济科相连接，以求推动经济理论进一步发展。 三、教学计划安排 （续前表） 四、教学要求 一、教学要求 1.?要求学生上课前要预习，课后要阅读大量相关书籍。 2.?要求学生上课不得无故旷课、迟到、早退；缺课三次，取消考试资格。 3.?要求学生认真听课，做笔记，回答老师的提问，积极参与课堂讨论。 4.?要求学生按时完成作业，至少写一篇有关《贸易经济学》的小论文。 二、关于考试 1、考试形式：闭卷考试 2、考试内容：讲课内容 3、考试成绩：卷面成绩80分，作业5分，小论文5分，读书笔记5分，课堂讨论及到课率5分。 洪涛. 鸟瞰商业经济学[J]. 商业时代，2000（5）. 孙薇. 流通理论研究的回顾与分析[J]. 商业经济与管理，2005（5）. 夏春玉. 流通、流通理论与流通经济学[J]. 财贸经济，2006（6）. 徐从才. 流通理论研究的比较综合与创新[J]. 财贸经济，2006（4）. 紫石. 开创商业经济理论研究新局面——中国商业经济学会六届一次常务理事扩大会议专题报道[J]. 商业时代，2006（2）. 第二节 贸易经济学的基本范畴 8、贸易经济活动 思考题： 1. 区别商品交换、商业和商品流通三个概念。 2. 贸易经济学的研究对象和范畴是什么？ 第三节 贸易理论的演进 贸易经济学作为一门经济科学，其理论演进也是一个历史过程。了解贸易理论的历史演变是为了更好对贸易理论的研究与应用进行创新。 ” 一、马克思的交换与贸易理论 （一）关于交换贸易起源与产生的理论。起源于社会分工和私有制的产生。 （二）交换与社会再生产过程关系。马克思认为生产决定交换，交换也反作用于生产、分配、消费，并在一定条件下决定生产。交换与生产是经济曲线的横座标与纵座标。 （三）贸易是商品交换的发达形式。马克思强调“商品交换的发达形式即贸易”。 （四）商品流通及其两种形式。马克思认为（1）商品流通是从总体上看的交换，是交换行为体系；（2）商品生产以商品流通为前提，商品流通又以货币流通为前提；（3）商品流通的两种形式，即简单商品流通与发达商品流通；（4）发达商品流通即贸易是资本产生的历史前提。 （五）产业支配商业是现代资本运动的重要特征。资本主义生产过程以流通为前提，受流通制约； （六）资本流通是一般商品流通的一部分。商人资本是最古老的资本形态。马克思认为资本循环过程是流通过程与生产过程的统一。 （六）资本主义需要国际贸易与世界市场。 （七）流通费用理论。马克思系统论述了流通费用，并把流通费用区分为追加费用与纯粹流通费用两个部分。 （八）国际贸易与国际价值。马克思认为同一种商品具有国内价值与国际价值，由于国际贸易商与国内贸易空间范围不同，商品的国际价值与国内价值存在差异，这也是价值规律的作用结果。 （一）重商主义的贸易理论 产生于地理大发现时，盛行16、17世纪上半叶，重商主义重视对外贸易，认为货币是唯一财富形态，对外贸易增加国家财富。 早期重商主义又称货币主义，主张对外贸易少买多卖或不买原则。 晚期重商主义又称重工主义，主张准许少量货币输出，但须保持贸易顺差。 （三）李嘉图的贸易理论 李斯特认为： 1、自由贸易分为国内与国际自由贸易两类，国内自由贸易有益，国际自由贸易不能贸然