华德福学校的学生管理体系分析waldorf school student management system analysis.pdfVIP

摘  要  摘 要 世界上第一所华德福学校是鲁道夫·斯坦纳于 1919 年在德国创立的，经过将近一 个世纪的发展历程，华德福教育已成为世界上规模最大的、发展最快的、非宗教性的独 立教育运动，华德福学校遍布各大洲不同文化背景和社会价值观的国家。十几年来，华 德福教育在我国逐渐兴起，发展迅速，进一步细化研究华德福学校和华德福教育，对人 们了解华德福教育益处良多。本研究以华德福学校的学生管理体系为切入点，为今后学 校的学生管理方面提供有益借鉴。 本文论述了华德福学校的理论基础和教育思想，主要讲述了华德福学校的学生管理 实践。在本文中学生的学业管理是一个特色：学生主要通过自制的教材学习主课和专门 课程，真正实现了个性化教学；借由游戏中的玩耍学生学习到了规则；学生的家庭作业 是循序渐进得布置的，不会给学生带来太大的课业负担，让学生可以兼顾其他爱好。介 绍了华德福学校的特色活动：心灵的体操--韵律舞，学生以此得以舒展身心；教师通过 故事中的人物、事迹来潜移默化得影响学生的价值观；学生会亲手制作手工玩具，来开 发想象力，培养动手能力。华德福学校在学生生活管理中鼓励学生通过寄宿来培养独立 处理问题的能力，鼓励学生进行自主管理，很少运用惩罚手段。之后提到了学校多元化 的评价依据和描述性的评价结果。最后对华德福学校独立之个体的教育目标、艺术化的 教学方法、多元化的描述性评价提出借鉴。 关键词 华德福学校  学生管理  鲁道夫·斯坦纳    I Abstract Abstract The first Waldorf School in the world is founded by Rudolf Steiner in Germany in 1919. After a development of nearly one century, Waldorf Education has become the world’s largest and fastest-growing, non-religious independent education movement. And Waldorf Schools can be found in many countries with different cultural backgrounds and social values. For decades, Waldorf Education in China rises gradually and develops rapidly, and consequently, people will know the benefits of Waldorf Education better if we study it in a detailed way. This paper takes the student management system of Waldorf School as a breakthrough point in order to provide beneficial reference for the school student management in the future. This paper discusses the theoretical background and educational thought of Waldorf School, which mainly lists the management practices. Fo