16-奥莉娅和莉达.ppt

关于保护环境的宣传语 1.多一抹绿色，多一线生机；少一份绿色，少一丝希望。 2.让地球远离污染，让绿色走进家园。 3.环境与生命共存，环保与健康同在。 课后作业 1.想象：听了莉达的话，奥莉娅会怎样想？怎么做？ 2.课外搜集观看有关环保主题的宣传片。 妙 油 美妙 姐姐 汽油 丛林 丛 姐 穿 穿着 森林 森 状元成才路 状元成才路 在生活中你看到过图中的行为吗？你如何评价这些行为呢？ 语文版·二年级上册 16 奥莉娅和莉达 扔 剩 愧 垃 碎 沉 莉 撕 羞 莺 醉 丛 与 姐 圾 【沉醉】 大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 【羞愧】 感到羞耻、惭愧。 【停止】 不再进行。 圈一圈，看谁找的快！ 疲倦 沉醉 灌木丛 羞愧 美妙的( ) 不解地( ) 轻轻地( ) 歌声 问 说 动听的( 歌声 ) 读一读第一自然段 说说讲的是谁和谁的事？事情发生在哪里？ 　　一对小姐妹，奥莉娅和莉达，到森林里去玩儿。她们穿过一大片树林，走了一段路，疲倦了，就坐在草地上休息。 找一找哪些词表示了她们的动作。 奥莉娅和莉达为什么会“一动也不动”呢？ 　　她们从包里拿出面包、奶油和鸡蛋吃起 来。这时，不远处一只夜莺唱起了歌。奥莉 娅与莉达沉醉在美妙的歌声中，一动不动。 奥莉娅和莉达都被美妙的歌声吸引了 吸引 沉醉 学习第二自然段。 　　夜莺，身体大小和麻雀相似，是一种鸣声清脆的鸟，叫的声音很好听。常见的有红点颏、蓝点颏，羽毛褐色，雄的喉部鲜红或天蓝色。 夜莺在怎样的环境中唱歌呢？ ( )树林　( )草地 请你猜想一下夜莺在唱什么? 这里真美啊！这里的空气真新鲜呀！ 说一说她们是怎样处理废弃物品的？　 学习第3自然段 　　夜莺停止了歌唱。奥莉娅收起自己吃剩的东 西和撕碎的纸片，扔到灌木丛下面；而莉达却把 脏东西裹在报纸中放进包里。 奥莉娅 收 扔 莉达 裹 放 站长站素材 SC.chinaz.COM 奥莉娅：把自己吃剩的东西和撕碎的纸片扔到灌木丛下面。 莉达：把脏东西裹在报纸中放进包里。 奥莉娅是怎样问的？莉达是怎么回答的？ 学习4、5自然段 　　奥莉娅不解地问：“你为什么要把垃圾带回 去？就把它们扔进灌木丛吧。”要知道我们这是 在树林里，谁也看不见。 　　“可当着夜莺的面……我觉得羞愧。”莉达轻 轻地说。 对自己的行为感到内疚和惭愧 羞愧 “可当着夜莺的面……我觉得羞愧。”莉达轻轻地说。 怎样理解这一句话？ 因为莉达觉得夜莺把美妙的歌声送给了自己，如果自己当着夜莺的面把垃圾扔进灌木丛中，不用美好的行为回赠夜莺，会觉得羞愧。 这句话的意思是大自然是美丽的，夜莺的歌声是动听的，可是这美好的环境是需要大家来保护的，破坏环境的行为是可耻的，让人感到羞愧的。 讨论： 在“谁也看不见”的情况下，你会怎么做？你想对奥莉娅说些什么呢？ 穿过 ，来到 。 家长们 马路 校门口接孩子 孩子们 一条街道 广场上 奥莉娅 莉达 你赞同谁的行为？ 讨论： 如果我们每个人都像奥莉娅这样做，森林、草坪会变成什么样子？在那样的环境中吃东西还能津津有味吗？ 大自然是美丽的，夜莺的歌声是动听的，可这一切并不是永恒不变的。面对美好的东西，我们要学会欣赏，更重要的是学会保护美、创造美，只有这样，我们的环境才会永远美，自然界回馈给我们的声音才会更美妙！ 结构梳理 奥莉娅 扔垃圾 奥莉娅和莉达 莉达放 进背包 人人自觉 爱护环境 知识备查 环保儿歌（节选） 你拍一，我拍一， 环境保护是第一； 你拍二，我拍二， 爱护小草和花儿； 你拍三，我拍三， 别让垃圾堆成山； 你拍四，我拍四，墙上不能乱写字； 你拍五，我拍五，江湖河流要保护； 你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢。 你拍七，我拍七，空气清新坐飞机； 你拍八，我拍八，绿化大地吹喇叭； 你拍九，我拍九，校园里面瞅一瞅； 你拍十，我拍十，争做环保小卫士。 拓展延伸 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》 【译文】不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。 竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼。 ——《吕氏春秋》 【译文】抽干湖水来捕鱼，怎么可能捕不到？但是明年就没有鱼了。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路