18文化的多元发展.ppt

《奔马图》 《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间。二次会战中我方一度失利，长沙为日寇所占，徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚。他连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。 《田横五百士》 这幅《田横五百士》是徐悲鸿的成名大作。正是有感于田横等人“富贵不能淫，威武不能屈”的“高节”，画家着意选取了田横与五百壮士惜别的戏剧性场景来表现。这幅巨大的历史画渗透着一种悲壮的气概，撼人心魄。 徐悲鸿以雄狮为题材的创作，主要分为前后两个时期。一是抗战前；一是抗战期间。 1942年12月，徐悲鸿创作了此幅《雄狮》。雄狮双眸如电，怒啸于巨石之上，题句却曰：“寂寞谁与语，昏昏又一年”，更渲染出一层心境。 《愚公移山图》 此幅《愚公移山图》极具现实意义。它作于1940年，正值中国人民抗日的危急时刻，画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最后的胜利。 “从老子、孔子、庄子、孟子、屈原、王羲之、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、关汉卿、曹雪芹，到“鲁郭茅巴老曹”（鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺），到聂耳、冼星海、梅兰芳、齐白石、徐悲鸿，从诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲以及明清小说，从《格萨尔王传》《玛纳斯》到《江格尔》史诗，从五四时期新文化运动、新中国成立到改革开放的今天，产生了灿若星辰的文艺大师，留下了浩如烟海的文艺精品，不仅为中华民族提供了丰厚滋养，而且为世界文明贡献了华彩乐章。” ——习近平在文艺工作座谈会上的讲话 导入新课 “鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。” “鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。” — 毛泽东 文化的多元发展 文化教育的新走向 文坛巨匠 画坛宗师 第18课 第四单元 新民主主义革命的展开 背景： 五四运动极大地鼓舞了中国人民反帝反封建的勇气，思想文化界出现了学习苏俄、学习欧美、探索救国救民的新趋向。共产党人毛泽东、陈翰笙等人深入农村开展调查研究，开辟了认识中国国情和中国革命的重要途径。一些进步民主人士也积极探索救国之路。这一时期，黄炎培倡导职业教育，陶行知提倡生活教育，晏阳初重视平民教育，教育救国思潮得到迅速发展。 黄炎培 黄炎培是著名的教育家。1905 年，黄炎培参加同盟会。辛亥革命后任江苏省教育司长，改革地方教育， 建设各级学校。他留心国内教育，曾亲赴欧美等国考察教育。 他不满脱离社会生产和生活的传统教育，力主开创职业教育。1917 年后，黄炎培在上海发起中华教育社，创建中华职业学校，终身从事职业教育工作。 文坛巨匠 马克思主义在中国的广泛传播，引起了知识界 的极大热情。1930 年，郭沫若撰写了《中国古代社 会研究》，在中国开创了唯物史观学派。同年，鲁 迅等在上海成立左翼作家联盟。茅盾回国后，加入 左翼作家联盟，写出长篇小说《子夜》、短篇小说 《创造》《林家铺子》等作品。 　 郭沫若 　郭沫若的文学史地位及其生平与创作： （一）文学史地位：是中国现代杰出的诗人、作家、戏剧家、马克思主义的历史学家和古文字学家，卓越的无产阶级战士。是继鲁迅之后，我国革命又一面光辉的旗帜。郭沫若在新诗、历史剧、散文、小说等方面的著作十分丰富。尤以新诗和历史剧的创作，对中国新文学的发展作出了创造性的重大贡献。“在现代文学史上是足以代表一个时代的诗人与历史剧作家”。他的第一部诗集《女神》，是中国第一座白话诗歌的高峰，不仅确定了郭沫若作为杰出的浪漫主义诗人的形象，而且成为中国新诗走向成熟的纪念碑式的作品。 ?????? 郭沫若，原名郭开贞，1892年出生于四川省乐山县沙湾镇。 “郭沫若”是他1919年9月11日开始在上海《时事新报·学灯》上发表诗歌时启用的笔名，取自于他家乡的两条大河：“沫水”（大渡河）和“若水”（青衣江）。 （二）郭沫若（1892年—1978年）的生平与创作 ■1921年6月（一说“7月”），与郁达夫、成仿吾等人在日本东京发起成立“创造社”，主要成员还有张资平、田汉等。1922年在《创造季刊》第一卷第一期上发表《天上的街市》，这以后的作品（包括《彷徨》十首等）后结集为《星空》（诗歌、戏曲、散文集）出版。以后还出版有诗集《瓶》（爱情诗集）《前茅》《恢复》等。 1923年，郭沫若在日本九州帝国大学医学部毕业后，与日本妻子安娜和