2016-2017学年度第一学期幼儿教学计划.doc

2016-2017学年度第一学期幼儿班教学计划 一、本学期工作目标： 　　本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。 二、工作任务及措施 　　(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 　 以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。 　　(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼： 　　1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 　　2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 　　3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 　　(三)五大领域任务与措施: 　　健康领域任务： 　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。 　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。 　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 　　措施： 　　1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。 　　2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。 　　3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。 　　社会领域任务： 　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心; 　　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 　　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语; 　　4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改; 　　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决; 　　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。 　　措施： 　　1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。 　　2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。 　　3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。 　　4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。 　　5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 　　语言领域任务： 　　1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 　　2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题; 　　3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整; 　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 　　5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。 　　措施： 　　1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 　　2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。 　　3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。 　　科学领域任务： 　　1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。 　　2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 　　3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。 　　4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 　　5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录; 　　6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 　　措施： 　　1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。 　　2、在幼儿活动中，及