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专业能力论文就业能力论文：以专业能力培养为基点提升大学生就业能力 摘要随着就业形势的变化，提升大学生就业能力已成为社会各界研究的热点问题。高校提升大学生就业能力的关键在于以专业能力培养为基点，在专业课程设置与教学过程中融入相关能力培养，切实提升大学生就业能力。 关键词专业能力 培养 提升 大学生 就业能力 using professional ability training to promot college students employment ability tang meihua (institute of education, nanjing university, nanjing, jiangsu 210093) abstractalong with the employment situation changes, promoting the employability of university students has also become studied hotspot problem. to enhance the graduates employability of college, the key is to enhance the professional ability of students, the professional curriculum and teaching process into ability training, and finally enhance students employment ability. key wordsprofessional ability; training; promotion; undergraduate; employment ability 1 就业能力 国际劳工组织将就业能力定义为个体获得和保持工作，在工作中进步，以及应对工作中出现的变化的能力。①美国教育与就业委员会关于就业能力的定义是，就业能力是在劳动力市场通过充分的就业机会，实现潜能的自信。②国内最早较为详细论述“就业能力”的郑晓明认为，就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领。③可见，广义上的就业能力就是一种与就业相关的综合能力，是个人能够获得、保持以及晋升职务所需的能力。狭义上的就业能力就是指获得竞聘职位，实现就业的能力。 就业能力作为一种与就业相关的综合能力，其内涵丰富。美国培训与开发协会将就业能力分为5个类别：基本胜任力、沟通能力、适应能力、群体效果、影响能力等。④就业能力是多种能力综合发展的结果，其基础和关键是基本胜任力的获得。对于大学生来说，其基本胜任力的获得主要来源于以专业知识和技能为基础形成的专业能力,它是大学生获得竞聘职位、胜任岗位工作的基本条件。所谓专业能力是指从事职业专业工作所需要的专业技能，是胜任职业岗位要求并赖以生存的核心能力。专业能力包括专业方面的一般能力，运用专业知识的能力和一定的科学研究能力及 2 专业能力教育存在的问题 1）专业的社会适应力有待提高。随着经济的快速发展,市场对人才的需求日新月异，但由于高校人才培养受时间、资源等因素的影响，其对市场需求反应存在相对滞后性和不合理性，在一定程度上难以满足社会的需要。同时，有的学生可能因个人原因对所学专业不感兴趣或者缺乏学习的主动性，从而影响其专业能力的培养，就业能力养成也相对较弱。 2）专业知识的延伸及应用能力欠缺。目前，学生往往过份重视学分而忽视对专业本身的深入学习，所学专业知识还较多停留在教科书上，知识的延伸性不够，实践能力不足，这也导致大学生缺乏实际操作能力。一旦招聘单位的专业考察脱离书本，学生往往无所适从。 3）自主学习能力与创新精神不足。大学生大多习惯了“填鸭式”的教学方式，缺乏主动学习的意识和态度。对专业领域的新知识、新技术缺乏学习的欲望与动力；对待工作的态度乐于实施，疏于创新。学习形式过于单一，多局限于课堂和书本，缺乏在实践中学习的经验，不能举一反三，只能执行不能创 （4）无明确的职业目标。有些大学生由于分数或者调配的问题就读了所学专业，导致了对就读的专业不感兴趣，对日后职业的选择意向在现实和自己的兴趣面前犹豫不决。若再遇学校不重视对学生有针对性的个性化职业生涯指导，就会导致部分大学生职业方向与目标不明确，最终影响其就业。 3 强化专业能力培养，提升就业能力 （1）改革高校人才培养模式。随着人才需求的多样化发展，大学应 （2）重视专业知识与实践教学，提升学生专业能力。首先，设置的课程在保证学科功能的前提下，重视其社会功能。其次，在教学过程中充分重视实践教学，融入相关能力的培养，获取相关职业资格证