领导力教育应用在国小二年级班级经营之行动研究.pdf

附件三 研究成果冊格式 (請依編號自行修改) 計 畫 編號 101下補 3029 （各研究案編號詳如成績表編號） 領導力教育應用在國小二年級班級經營 之行動研究 （研究報告名稱） 辦 理 機 關：新竹縣教育研究發展暨網路中心 研 究 主 持 人 ：劉美琪 主持人電子郵件：self117@.tw 中 華 民 國 一百零二 年 九 月 一 日 內容目錄 內容目錄 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． i 圖目錄 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ii 表目錄 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ii 摘 要 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iv 壹 緒論．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．． 1 一 研究背景 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 二 研究目的與問題 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 三 研究範圍與限制 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 貳 文獻探討．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 一 領導的意涵 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 二 領導理論 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3 三 領導力教育的七個習慣 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 9 參 研究設計與實施 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12 一 行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12 二 行動場域 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13 三 研究架構 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 四 資料蒐集與研究工具 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15 五 資料分析與處理 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15 肆 研究結果分析與討論 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16 一 領導力教育之「主動積極習慣」實施成效的討論．．．．．．．．．．．．．16 二 領導力教育之「以終為始習慣」實施成效的討論 ．．．．．．．．．．18 三 領導力教育之「要事第一習慣」實施成效的討論 ．．．．．．．．．．20 四 領導力教育對於學習評量成績之討論．．．．．．．．．．．．．．．．21 i 伍 結論與建議 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 22 一 結論 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 22 二 建議 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 22 陸 參考文獻． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 24 圖目錄 圖 3-1 本研究之研究架構．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 表目錄 表2- 1 學校推行領導力教育成功關鍵因素 ．．．．．．．．．．．．．．．．． 11 表4- 1 「我是個負責任的人」題項前後測之分析．．．．．．．．．．．．．． 16 表4- 2 「我會主動自發」題項前後測之分析．．．．．．．．．．．．．．．． 16 表4- 3 「我決定自己的行動、態度與情緒」題項前後測之