社会调查案例集.pdf

第二章 社会调查的方法体系和基本程序 教学案例 案例 2．1 案例：墨西哥村落研究 美国芝加哥大学的的罗伯特·瑞福泰尔（Robert Reftield）教授对墨西哥一个叫波特 兹特兰（Tepoztlan）村进行了研究，写出了《一个墨西哥村落》一书。研究结果是：该是 一个纯朴的、与世隔绝的平静的社会，村民们都很乐观，并相互合作，没有猜疑和竞争。 美国依利诺依大学一位叫奥斯卡·莱威士（Oscar Lewis）的教授也去该村进行了调查， 并写出了《一个墨西哥村落村落生活的再研究》一书。莱威士认为，该村的村民生活紧张， 具有惊恐、嫉妒和不信任的心理。 讨论：为什么两位教授的调查研究结果会有如此重大的差别？ 案例 2．2 案例：人口过剩问题研究 马尔萨斯对人口过剩问题进行研究后，提出了人口增长自然规律，认为人口增长率是几 何级数，而粮食的供应增长是算术级数，因而，如果人口增长率不加抑制，战争和饥饿就不 可避免。 马克思对人口问题研究后得出了不同的结论，认为并不存在人口增长自然规律，造成人 口过剩是资本主义需要剩余劳动力的结果。 讨论：马克思和马尔萨斯两人对人口问题的研究结论为什么会不同？ 案例 2 ．3 案例： 统计调查的实施程序 调查卷的制作，可分为：（1）事前准备；（2）实际的调查问卷的设计；（3）事后检查 三个步骤。 调查目的的确认 原有资料、信息的分析 事前准备 调查目的的确认与明确化 设定假说 汇总、分析方法的确定 决定调查项目 决定调查项目和提问项目 决定提问项目 提问形式、回答形式的推敲 调查问卷的设计 设定问题方案内容的推敲 设定问题项目的制作 措词用字的检查 决定回答项目 提问顺序的推敲 进行预备测试（模拟试验） 根据预备测试进行修正，印刷、校对， 事后的检查 调查问卷的完成