江高镇幼儿园申报省级幼儿园自评报告.doc

江高镇幼儿园申报省级幼儿园自评报告 构建和谐校园，创现代化优质幼儿园 江高镇幼儿园申报省级幼儿园自评报告 多年来，在各级领导的亲切关怀下，江高镇幼儿园认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《广东省幼儿园课程指南》的精神，树立“一切为了孩子”的办园宗旨，以幼儿、教师发展为本，不断深化教育改革，优化教学管理，努力提高办园效益，形成了自己的办园风格和特色。领导班子办园思路清晰，发展方向明确，近年来，幼儿园课程园本化的建设、实施，得到幼教同行、广大家长的普遍认可，尤其是体育、围棋等特色教育在全区同行的交流展示中，引起了普遍关注，为本地区幼教事业的创新发展、优质发展、持续发展起到了积极的推进作用。 一.基本情况概述 1.历史沿革。江高镇幼儿园创办于1958年，是广州市一级幼儿园和市绿色幼儿园。现地址：广州市白云区江高镇江同路145号之一。占地面积为3235 M2，建筑面积3835 M2，户外面积2400 M2。全园教职工共72人，其中：公办教师13人，合同教师与职工59人。13名公办教师的工资待遇，由政府财政核拨；57名合同教职工的工资待遇由幼儿园自筹解决,2名保安工资待遇由保安公司解决。 2.硬件建设。幼儿园在上级的大力扶持下，经过自身的努力，硬件建设上得到较大的改善。三年来，通过幼儿园自筹、社会群众捐助、教育局投入等，共投入约366.8万以上，用于环境改造与设备设施的增添。园内活动室符合规范要求，有音乐室、图书阅览室、科学启蒙室、游戏活动室、体育活动室、棋艺室（幼儿电脑室）、美工活动室等，有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑道、运动场、种植园地、饲养角，各种活动场所设备齐全，园内现代化设备设施丰富、齐全，能促进孩子各方面健康和谐地发展。 3.团队成长。幼儿园实行园长负责制，实施层级管理，在以园长为核心的领导团队带领下，依法办园，规范管理；不断提升办园理念，与时俱进提升办园品质；保教并重，注重幼儿身心健康发展；坚持课程改革，不断整合积累形成园本化课程；坚持优化办园条件，创造条件更新完善办园设备设施，创设了良好的育人环境。重视教师继续教育与园本培训，努力搭 　 被评奖。例如：种植园地、环境卫生评比，以保育员为主体；教学技能比赛、班级环境创设评比以教师为主体；工会每年也面向全体员工进行“工会积极分子”、“三八红旗手”、“五好家庭”等评比。公办教师参加公办教育系统的评先，民办老师参加区民办协会的先进教师评比。让每个人都有机会获奖，激发工作积极性。 5.关怀爱护，稳定队伍。我园本着“待遇留人、感情留人、事业留人”的理念，在各方面关心、爱护教职工，不断提高他们的工资待遇，增强集体凝聚力。通过党支部、工会、园务组等有计划组织各种活动，例如：每月为教职工召开生日会；按岗位分批开展谈心关爱活动；以及利用各种节假日组织教职工活动；活动形式多种多样，有爬山、野炊、烧烤、趣味运动会、骑单车健身活动，外出旅游、联欢表演等等，通过这些活动，使教职工加强沟通，增进友谊，放松心情，调适身心，减轻压力。我园领导干部能深入群众，广泛开展谈心活动，积极听取群众意见，及时解决群众问题，想群众所想，急群众所急，切实为教职工分忧解难。在工资待遇上，根据我园财力，并积极争取上级部门的支持，对合同教职工实行每年全员调整一次，增幅一般为10%左右，同时还根据老师的表现不定时的灵活调整。实行大调和小调相结合，定期与不定期相结合。由于我园工作氛围良好，园风纯朴，员工待遇比本地区同行略高，社保保障常态化，教师成长平台日趋成熟。故此，我园教职工队伍稳定，流动性低于10%。 ㈡内强素质，促教师专业化成长。 幼儿园的发展根基在于教师的发展。我园坚持以可持续发展的战略眼光去重视教师队伍的建设。努力创造宜人的外部条件和人文的激励机制，促进教师的快速成长。 1.以师德教育为核心，提高教师的师德修养。我园重视加强师德建设，按照教师成长特点，不断改进师德教育方式，提升教师的思想境界，引导教师树立正确的职业道德和理想，培养教师的主人翁意识和热爱幼儿的崇高情感，形成了“健康快乐，和谐向上”的良好园风和“爱心、耐心、细心、真心”的教风。教师用实际行动兑现“一切为了孩子 ”的承诺。 2.以增强能力为目标，提高教师专业化素养。学识修养是教师从事教育工作的前提条件，面对竞争激烈的“学习创新型”社会，幼儿园注重开拓教师的知识面，积极鼓励支持教师学历进修，制定了《完成高一级学历奖励方案》、《完成继续教育学分奖励方案》；要求教师全部参加继续教育，积极完成每年的继续教育任务；本园根据实际，安排丰富多彩的培训活动。先后举办了教师英语培训、教师围棋培训、教师计算机培训、全体员工拉丁舞培训等。我园还特别重视现代化教育技术的培养工作，努力让每个老师都能较好地掌握现代化教育手段，提高信息