教育学复习资料夹带.doc

第一章教育与教育学 1、制度化教育的基本特征是什么?如何理解非制度化教育推崇的理想,即教育不应再限于学校的围墙之内? 答1.制度化的教育指向形成系统的各级各类学校.学校教育制度的建立,是制度化教育的典型表征.2.每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内,比较自由地选择他的道路.如果他离开这个教育体系,他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利.非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念. 2、结合实际,谈谈对教育三要素及其相互关系的认识? 答:教育三要素:是教育者,学习者.教育影响.三要素之间既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践活动系统.没有教育者,教育活动就不可能展开,学习者也不可能得到有效的指导;没有学习者,教育活动就失去了对象,无的放矢;没有教育影响,教育活动就成了无米之炊,无源之水,再好的教育意图,再好的发展目标,也都无法实现.因此,教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统,是上述三个基本要素的有机结合.各个要素本身的变化,必然导致教育系统状况的改变.不同教育要素的变化及其组合,最终形成了多样的教育形态,担负起促使个体社会化和社会个性化的神圣职责. 3、现代教育制度发展的趋势是什么? 答:1. 加强学前教育并重视与小学教育的衔接?2.强化普及义务教育,延长义务教育年限?3普通教育与职业教育逐步相互渗透?4.高等教育的类型日益多样化? 4、马克思主义教育的基本观点有哪些? 答:在马克思主义的思想体系中,揭示了教育与社会关系本质联系,社会发展水平与教育发展水平的一致性,强调无产阶级掌握全人类的知识,通晓现代科学才能拥有全世界的意义?特别是马克思提出了人得全面发展的学说,揭示了生产力发展水平和社会阶段偏见造成人的片面发展的障碍,要实现人的全面发展,就必须不断提高社会生产力水平,不断消除阶级偏见,将社会劳动与教育有机相结合,将社会发展与个人发展有机相结合? 5、现代教育改革和发展的特点是什么? 答:1教育的终身化.2教育的全民化.3教育的民主化.4教育的多元化.5教育技术的现代化. 6、现代教育学的发展主要特征是什么? 答1教育学的研究领域不断扩大.2教育学研究基础和研究模式的多样化.3教育学发生了细蜜的分化,形成了初步的教育学科体系.4教育学研究与教育实践改革的关系日益密切.5教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论. 7、访问一些优秀的中小学教师,分析教育理论知识在其专业成长中的地位和作用? 答1掌握马克思主义教育理论,树立科学的教育观?2展握教育工作规律,不断提高教育质量?3在教育理论指导下,不断总结经验,探索规律?4教育学可为继续学习教育科学体系中的其他学科知识提供一般的理论指导? 第二章教育与社会的发展 1、简述教育与社会生产力的关系? 答1.生产力对教育的决定作用?生产力发展水平决定教育的规模与发展?生产力发展水平制约着教育结构的变化?生产力发展水平制约着教育的内容和手段?2.教育对生产力的促进作用?主要通过教育再生产劳动力,教育再生产科学知识?人力资本理论认为人力资本是一种生产要素,对促进生产起重要作用,它是现代经济增长的重要因素,甚至是首要因素? 2、简述教育与政治经济制度的关系? 答：1政治经济制度对教育的制约?政治经济制度决定教育的领导权?政治经济制度决定着受教育的权利?政治经济制度决定着教育目的?2教育对政治经济制度的影响?教育为政治经济培养所需要的人才?教育是一种影响政治经济的舆论力量?教育可以促进政治民主? 4、简述教育与科学技术的关系? 答:1.科学技术对教育的影响?科学技术能够改变教育者的观念?科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量?科学技术可以影响教育的内容,方法和手段?2.教育对科学技术发展的作用?教育能实现科学知识的再生产?教育推进科学的体制化?教育具有科学研究的功能?教育具有推进科学技术研究的功能?3.信息技术与教育?消息技术改变着人们关于知识的观念?信息技术改变着人们关于学习和教育的观念?信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台? 5、简述教育与文化的关系? 答:教育与文化是相互依存,相互制约的关系?教育是一种特殊的文化现象?教育与文化的相互依存,相互制约的关系? 6、什么是学校文化?学校文化有哪些特点? 答:学校文化:是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式?其特点:1.学校文化是一种组织文化?2.学校文化是一种整和性较强的文化?3.学校文化以传递文化传统为己任?4.校园文化是学校文化的缩影? 7、校园文化是由哪些方面构成的?试举例说明. 答:按照不同的层次和标准,可以再细分成学校物质文化,学校组织和制度文化,学校精神文化以及学校领导者亚文化,教师亚文化,学生亚文化,学校职工亚文化,以及