温州职业技术学院模具设计和制造专业课程设置的研究.pdf

温州职业技术学院模具设计与制造专业课程设置研究 摘要 温少II市模具产业转型升级迫在眉睫，温州职业技术学院(以下简称温职院) 作为温州地区主要的模具研发平台和模具人才培养机构之一，应承担起培养高技 能人才的重任，做好“立地式服务”。而温职院模具设计与制造专业在走入后示 范建设时期，在课程设置上呈现出许多新的情况和问题。本文在调查研究的基础 上，运用文献研究和实例研究，立足于温职院模具设计与制造专业课程设置的现 状，从四个方面了解课程实施的反馈信息即存在的问题，并分析影响高职课程设 置的外部和内部因素，分析问题的成因，进而提出解决课程设置问题的有效对策 和措施。 论文首先阐述了本文的研究背景、问题提出、研究意义和目的、文献综述以 及研究的内容、思路和方法。其次，通过对2004年至2010年专业课程设置的相 关资料进行收集，并进行了比较研究，列出了课程学时数、学分、核心课程的变 化柱状图，掌握课程设置的基本现状。再从用人单位、毕业生、专业教师、在校 生四个方面整理分析课程设置存在的问题，其中用人单位和毕业生的课程实施反 馈信息主要使用数据收集的方法，专业教师的课程实施反馈信息主要使用座谈会 的方法，在校生的课程实施反馈信息为重点研究对象，自编了《温州职业技术学 院模具设计与制造专业课程设置满意度调查问卷》，以专业课程设置的满意度和 期望为调研主要内容，对温职院模具设计与制造专业的在校生进行调查，并进行 结果分析。再次，围绕四个方面反映的课程设置存在的问题，从外部影响因素和 内部影响因素深入分析探讨专业课程设置问题的成因，对课程培养目标、课程内 容、课程结构等方面进行剖析。然后，从理论层面阐述高职课程设置的过程和原 则，并结合温职院实际，阐述温职院模具设计与制造专业的课程结构和课程体系。 最后，针对目前温职院模具设计与制造专业课程设置存在的问题及成因，结合“以 人为本”的教育理念，分别提出明确人才培养目标、深化人才培养方案、完善课 程体系、加快教材建设等解决对策，并提出了加强“三能”师资队伍建设、拓宽 实训基地使用途径、建立完善的课程评价体系、搭架学生实践平台等长效保障机 制和措施。只有不断地加强专业课程建设和完善管理机制才能推进专业课程设置 的不断完善，使专业得到可持续发展。 关键词：产业转型；以人为本；课程设置 II A intotheCurriculumofMould and Research Design inWenzhou ManufactureCourse College ABSTRACT Themould inWenzhouneeds Wenzhou industry upgradeurgently．The the VocationalandTechnical refertoas oneof main College(IlereafferWVTC)，as mould andtalent in bearthe researching enhancingorganizationsWenzhou，shall talentsto the ofeilhancehi—tech local service．However，after responsibility provide Mould andManuf