一对一辅导资料专题12_力学实验.doc

一对一辅导资料专题12_力学实验 1．右图是“探究小车速度随时间变化规律”的实验中打出的一条纸带，已知交流电源的频率是50Hz。纸带上每两个计数点间还有四个计时点未画出。 （1）打D点时，小车的速度大小是 m/s； （2）如果小系在纸带的F端，那么小车是做 直线运动（选填“匀加速”或“匀减速”）。 2．（1）某实验中需要测量一根钢丝的直径（约0.5mm），为了得到尽可能精确的测量数据，应从实验室提供的米尺、螺旋测微器和游标卡尺（游标尺有10个等分刻度）中，选择 进行测量； （2）用螺旋测微器测量某工件的厚度，示数如图所示，则工件的厚度为 mm。 . （6分）某同学在实验室分别用精度是.l mm、0.05 mm和0.02 mm三种卡尺测同一物件的长度，测量情况如下图中甲、乙和丙所示。由图中读出的该物件的长度分别为 cm、 cm和 cm。 . （2013衡水中学调研）如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带． (1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________． (2)A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距x＝________cm；C点对应的速度是________m/s(计算结果保留三位有效数字)． . 答案： (1)0.02 s　(2)0.66～0.70 cm　0.100 m/s 解析：纸带上打相邻两点的时间间隔为A、B两点间距x＝cm； C点对应的速度是×10-2m/s=0.100m/s。 5、有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题： (1)改变钩码个数，实验能完成的是 . A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4 B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4 C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4 D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5 (2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是 . A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向 B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度 C．用量角器量出三段绳子之间的夹角 D．用天平测出钩码的质量 (3)在作图时，你认为图示中________是正确的．(填“甲”或“乙”)6（11分）某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。 ①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。 ②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。 ③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S1，S2，S3，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。 完成下列填空： （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t= s。 （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s1、2、 3和 4。a可用 1、 4和△t表示为a= ;B可用1、2和△t表示为vB= 。 （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s、3和4的情况，由图可读出1= cm，2= cm，4= cm。由此求得加速度的大小a= m/s2，vB= m/s（计算结果取3位有效数字）。 打点的时间间隔△t=△t得s 4 -s 1=3a(5△t)2，解得a=。vB==。 s1=2.58cm-0.90cm=1.68cm，2=5.00cm- 2.58cm=2.42cm，s4=12.00cm-8.12cm=3.88cm。 a==0.735 m/s2，vB= m/s。 7（2013广东二校联考摸底)在验证牛顿第二定律的实验中，采用如右图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系实验过程，某小组得到了如图所示的纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的频率为50Hz的交流电，则两计数点间的时间间隔为 s，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。（保留两位有效数字）由于他们操作不当得到的a-F关系图象如图所示，其原因是 8．（6分）2013届江西省重点中学