世界现代史+中考模拟材料专练60题.doc

世界现代史 中考模拟材料专练60题 题号 一 总分 得分  第II卷（非选择题） II卷的文字说明 评卷人 得分 1．(2014·东莞樟木头中学二模·26)2009年9月1日，在波兰北部维斯特普拉特半岛，波兰总理图斯克、德国总理默克尔、俄罗斯总理普京出席了二战欧洲战争爆发70周年纪念仪式。那场空前的灾难给人类留下了太多苦难回忆。70年来，不同国度的人们，或反思罪恶，或保存记忆，为的是铭记历史，不让类似的人间悲剧再度重演。请阅读下列材料，回答问题。 材料一 一切正义或者是非正义的战争都只是政客们的一种手段，军队只不过是政客们手上利用的工具，那些积极响应战争的人们不过是受了政客们的愚弄而身不由己地被任意驱使，并且最终都将成为满足政客们一己私欲的战争牺牲品。 材料二 德国总理默克尔在纪念演说中表示，她的国家点燃了战火并给其他国家人民带来了无穷的苦难。她说：“我在这里向二战罹难者致敬，因为承认应为此负责任是我们的义务。”同时，她也追忆战争给德国人民带来的不幸。 材料三 俄罗斯总理普京在致辞时说，为了战胜法西斯，全世界付出了巨大代价，五千万人死于这场战争。普京说“我们应该反省是什么导致了
这场悲剧。”他说，俄罗斯议会对1939年苏德签订《苏德互不侵犯条约》进行了谴责，因此俄有权望其他国家也同样谴责自己的错误。 材料四 波兰总理图斯克致辞说，没有真实的记忆，波兰和世界永远不会安全。忘却和歪曲历史的人将制造类似70年前的不幸。 请回答： (1)依据材料一结合所学知识，指出中国古代的墨子是如何看待战争的？(2分)中国近代遭受了哪些大规模的侵略战争？(4分) (2)依据材料二举两例说明德国法西斯在“二战”中给其他国家带来的灾难。(3分) (3)依据材料三结合所学知识分析导致这场战争的直接因素有哪些？(2分) (4)综合上述材料你认为当今世界如何才能制止战争，维护世界和平。(2分) 【考点】中华文化的勃兴；第二次世界大战 【解析】(1)墨子关于战争的看法在于“兼爱”和“非攻”，主张爱误差等，人人互助互爱，反对以大欺小、恃强凌弱的战争，支持正义的战争；第二小问的回答必须是近代遭受的侵略战争。 (2)所举两个应是二战时期德国侵略其它国家的事例，例如德国闪击波兰、德国闪击苏联、德国迫害犹太人以及德国侵占法国等。 (3)从材料三中可以看出，导致二战的直接因素归结于各国对法西斯国家的纵容，典型代表事件为英法等国的绥靖政策；其次材料中“俄罗斯议会对1939年苏德签订《苏德互不侵犯条约》进行了谴责”信息可以推知，苏联的纵容措施在于与德国法西斯签订《苏德互不侵犯条约》。 (4)本小问属于开放型试题，回答只需要围绕制止战争、维护和平角度即可。例如材料四就说明发动战争国要反思战争行为，各国应当加强相互团结，抵制非正义侵略和战争行为，反对霸权主义，反对以大欺小、倚强凌弱的战争等。 【答案】(1)墨子主张：“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、恃强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 侵略战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。 (2)灾难：德国突袭波兰；德国突袭苏联；疯狂地迫害犹太人。 (3)直接因素：英法等国推行绥靖政策，助长了德国法西斯的侵略气焰；苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》。 (4)当年的法西斯国家应当深刻地反省自己的罪行；世界人民加强团结，共同反对霸权主义。 2．2014年4月，国家主席习近平应邀将对荷兰、法国、德国、比利时进行国事访问，并访问欧盟总部，同时出席在海牙举行的核安全峰会。以下内容均摘自媒体对此次事件的报道：(9分) 报道一(荷兰之行)：访问期间，习近平将会见荷兰王国第七代君主威廉·亚历山大国王，会见议会领导人，并同首相吕特举行会谈。 (1)依据材料判断，荷兰是什么政体的国家？这一政体确立的法律依据最早来源于哪部文献？(2分) 报道二(法国之行)：古代，里昂是“丝绸之路”的西方终点，如今法国奢侈品牌爱马仕代表性产品丝巾仍在这里生产，并出口到中国。……两国人文交流从未间断，推动着中法两大灿烂文明的交流互鉴，拉近了两国民众心与心的距离。法国是第一个同中国互办文化年、互设文化中心的国家，也是第一个同中国开展青年交流的西方大国。 (2)为丝绸之路开通作出巨大贡献的汉代著名人物是谁？人文交流方面，法国思想对近代以来的中国思想界产生了巨大影响，请列举史实说明。(2分) 报道三(德国之行)：德国《时代周报》称，中方曾提出让习近平参观犹太人大屠杀纪念馆的愿望，德国政府发言人塞伯特尚未对此事表态。中德领导人会否一同出现在犹太人大屠杀纪念馆前，现在仍是一个谜。 报道称，预计习近平与默克尔的会谈将聚焦于国际危机以及扩大两国商贸关系。戴姆勒汽车公司将与北汽集团签署协议