九年级物理第15章《电流和电路》三说.ppt

* 2015全国骨干教师高端教学研讨会 学科：物理（九年级全一册） 章节：第15章 电流和电路 组名：团结组 组员：王团结 刘 龙 姜艳敏 王立萍 王庆明 牛成举 张卫华 制作：王立萍 牛成举 说课流程 内容标准 说课标 编排意图 内容结构 知识整合 编排体例 说教材 教学建议 评价建议 课程资源开发利用 说建议 课程目标 一、说课标 读 第十五章总体目标 认识电荷 初步形成电流概念 认识电路 认识电流的大小 1、会连接简单的串并联电路。 2、探究串并联电路电流的规律。 在探究过程中，体验科学探究的步骤、学习探究的方法、培养科学的态度，尝试学习的乐趣。 分层目标 1.初步形成电流的概念；能识别电路。 2.会用电流表测量电流 3．通过实验探究串并联电流规律 二、说教材 3.注重科学探究 2.重视实验教学 编写意图 1.立足学生的发展 4. 提高学生的创新精神和实践能力 动手动脑学物理 体例安排 观察、思考、探究、 讨论、归纳等栏目 章前图 和引言 想想议议 物理活动 供学生预习用 也作为教师导 入新课的材料 让学生经历对知识的探究过程， 利于知识构建，培养能力。 对文本的拓展和深化，有助 于理解正文内容。 具有综合性、 实践性、开放性 巩固检测 4.电流的测量 3.串联和并联 内容结构 2.电流和电路 5. 串、并联电路中电流的规律 1.两种电荷 整合教材 单纯记忆 类知识 简答类知识 计算类知识 人文类知识 作图类知识 实验、探究类知识 常数类知识 图像类知识 情感、阅读类知识 中考 链接 电路元件及其作用 探究串并联电流规律实验 看懂、画出简单的电路图 导体，绝缘体 串并联电路电流规律 能说出生活中常见的电学实例 会正确使用电流表 根据串并联电流电流规律进行简单计算 三、说建议 教学建议 重视科学探究 帮助学生尽快步入 自主性学习的轨道 加强与生产生活、 其他学科的联系 保护学习兴趣 因材施教 鼓励学生积极参与 激发学生学习兴趣 引导学生学会评估 重视学生交流合作 培养学生收集能力 帮助学生构建知识 培养学生动手实验。 了解学生因材施教 走进生产生活 感触学科魅力 评价建议 强调评价在于促进学生发展，反对评价的甄别与选拔。 倡导学生绿色成长过程、杜绝评价的标准化。 重视学生能力培养，淡化书面考试评价方式。 课程资源的开发与利用 多媒体教学资源 展示科学技术发展的实况录像 利用向学生展示物理过程的细节 树立学生科学的价值观 文字教学 资源 汲取教科书之精华 图书室是学习的好助手 海量阅读、见多识广 实验室 资源 利用旧器材、开发新实验。 生活物品也能做实验 增加新设备，创造新天地 了解科技必威体育精装版成果与时俱进 参观工厂、农村、科研单位，体会科技与社会的关系 社会教育资源 电视中的科学教育栏目 互联网好处多 放手课堂，学生比我更棒！ 注重方法引领，过程比结果更重要。 物理离不开实验，岂能光说不练？ 格物致知，联系实际。 整合教材内容，我的地盘我做主！ 我结合课改浅谈建议 每章最前面有章前图和引言， 在教材中设计了……等栏目。 另外教材中还设计了丰富的选学内容，包括……教材中设计的教学活动也是具有…… 每章最后的小结中包括……便于学生进行复习。 在每道例题后，都配有习题，每一小节后都配有习题。在章末都配有复习题。 * 每章最前面有章前图和引言， 在教材中设计了……等栏目。 另外教材中还设计了丰富的选学内容，包括……教材中设计的教学活动也是具有…… 每章最后的小结中包括……便于学生进行复习。 在每道例题后，都配有习题，每一小节后都配有习题。在章末都配有复习题。 *