二年级家长会课件ziji.ppt

我们可以这样做： 多陪同多交流 学校工作安排： 家长委员会 今日对孩子的关注 将换来 明日我们孩子的敬爱！ 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 （一）积千累万不如有个好习惯 平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 我简单地给大家说几个供大家参考： 我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 我们可以这样 辅导孩子学习： 优良：在第一层次基础上，形成一些学习方法，并增加适量的课外阅读，具备相当的积累能力和阅读分析理解能力。 合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，学习拿到基础分。 优秀：在前两个层次基础上，把积累的知识运用到说话和写日记、写话训练中，不断提高学语文、用语文解决生活中实际问题的能力。 1、常检查生字，听孩子 拼读生字，组词，并试用 组的词说一句话或一段话， 锻炼孩子的口语表达能力。  拼音 组词 说句子  2、每天倾听孩子 读课文、背课文， 并在书上签字。  3、坚持以组词的形式听写每课要求会写的字（田字格里的字）， 还有积累本中的内容，必须让学生全部掌握。每次背写一定要先背再写，错要及时改！ 纠正孩子写字姿势。 给孩子多些鼓励， 少些急躁。 4、练习册上的题目 做完后，让孩子读给 你听听，在听中检查。 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 （二）严把家庭作业关 孩子现在还处于最可塑的童年阶段，需要我们共同的引导和帮助。孩子在学校的学习、生活习惯的培养尽可以交给我，而孩子在家里的学习、生活习惯只能也义不容辞地交给我们家长。我们分工合作，各司其责。 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 （二）严把家庭作业关 孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长的督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉、学习习惯不好的孩子，家长要及时查看孩子的作业单，有怀疑的及时上群里或打电话询问一下，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 （二）严把家庭作业关 不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。孩子的自我约束力和自我控制力还很薄弱，所以当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的。 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 （二）严把家庭作业关 1、预习作业：查字典写出部首和音序，组三词，大声读文3或5遍，这是最最基础的培养语感的方法，贵在持之以恒！上学期期末成绩也因此受益。 2、书写作业最好是检查完改错再签字，而且坚守工整的阵地，不要不签字或错无数道还签您的大名，这对您来说是不负责任的证明对老师来说是一次不负责任的鼓励！ 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 （二）严把家庭作业关 3、背诵作业：背诵的好处我不再重复，《增》半《论》治天下！苦在一时，受益一辈子！就本学期而言，学校将有个大型诗会，背诵有困难的有：刘、杜、于、姜、苏、潘，进步的有：王、李、冯、邱、贵在持之以恒！上学期期末展示也得到好评。 4、读书作业假期完成得是