广东省东莞市寮步信义学校2016届中考语文专项复习 阅读理解技巧专题课件.ppt

* 阅读理解技巧专题 说明文相关题型及做题技巧 要素解读: (一)说明文语言的准确性:该题型是说明文考察中考察几率最高的题型之一,说明文的语言有其共性即准确周密,其语言特征分成两类： 1平实说明； 2生动说明: 如《中国石拱桥》 中对卢沟桥的描绘,再如《苏州园林》中第五节： 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意:有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.开花的时候满眼的珠光宝气,是游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来. 说明文语言准确性的考查有两种题型： 1.某某词语能否删除或去掉?为什么? 方法：(1)判断(2)分析(3)小结 2.某某词语的表达作用是什么? 方法：（1）结合本义,即适当分析该词的意思,如”几乎”意思是表示估计,不确定.（2）结合原句内容分析其表达效果(对原句的内容适当的加以解释扩展,突出该词在句中的作用（3）结合说明文特点,即体现了说明文语言准确周密的特征. (二)说明方法: 考试中经常考查的有四种,即举例子,打比方,列数字,作比较.但并不绝对,如07年中考,徐州汉化像石,第四题第二问:本段介绍的三幅画惟妙惟肖,请结合文体特点说明这段文字是如何做到这一点的.即考查了摹状貌的说明方法,03年中考题中国石拱桥第四题:请你给联拱石桥下个定义. 方法： 打比方①运用了打比方的说明方法②把甲比作乙，或把甲类事物比作乙类事物，形象而生动的说明了某种事物的某种特征或某种事理，③从而使说明文的语言生动形象通俗易懂，具体可感，增强了文章的说服力 （4）作比较①运用了作比较的说明方法②把甲和乙比较，在对比中说明了甲类事物的某种特征或者某种事理，增强了文章的说服力。（5）分类别：运用了分类别的说明方法，从而使说明的事物条理清晰，脉络分明，说明了某种事物的某种特征，增强了文章的说服力。（6）摹状貌：运用了摹状貌的说明方法，通过具体生动的描摹，说明了某种事物的某种特征，表现了………的内容。例如：07年中考：答案：本段运用了摹状貌的说明方法，通过具体形象的描摹，说明了汉画像石的题材的内容，生动真切的反映了当时社会生产力的水平和地方民俗。 （三）说明顺序：说明的顺序有三种：时间顺序空间顺序逻辑顺序。 1．时间顺序：2.空间顺序：3．逻辑顺序：介绍高科技产品或说明事物间的联系及实例说明文一般以逻辑顺序为主，其表现形式为:从现象到本质，从原因到结果，从整体到局部等。 （四）说明文题型分析 1文章的说明对象及其特征：说明对象一般出现在题目和开头，一般以名词为主。如：雄伟的任命大会堂 等，说明对象的特征，一般来说分布在开头或者在文章中。 2说明的中心：分为两种：1.全文说明的中心：一般来说，出现在题目和开头2.某一节说明的中心：出现在某一节的开头。（如：水葫芦之灾 中第三题：文段的第四段是围绕哪一句话说的？ 请具体解释。） 3说明方法及其作用：方法：分成三步：明确说明方法，说明事物特征或事理，增强了文章的说服力。 4体会说明文语言的准确性及其严密性。分析：该题型有两种考查方式，见上文分析。 5本文的语言什么特点？ 分析：该题型大多考查是生动说明的语言特点。方法：1.整体说明语言特点，即本文的语言生动形象.2.比如（例子具体化），说明了某种事物的某种特征或某种事理。（如：水葫芦之灾 中第四题：本文的语言有什么特点？ 请举例说明。）(再如：萤火虫 中，第四题：本文的说明语言有什么突出特点？试举例说明：答案：运用生动形象的语言来介绍萤火虫，例如：对萤火虫“吃蜗牛”作细致形象的描写，说明它是害虫蜗牛的天敌;对雌雄相互吸引，作想象和描写。) 6说明文开头的特点。说明文的开头一般以开门见山，直入说明对象为主，注意：有时也引用诗词等作为开头的作用。 7.说明文的说明顺序：该题型有两种考查方式：1.按文章所写内容的先后顺序来考查。一般以某一节的考查为主（如：航标中《仙人掌》第二题，第二节是按什么顺序来介绍仙人掌的，试作具体说明。） 2.按全文的行文顺序来考查。3.二合一的考查方式；如：《漫画风筝》中第二题：风筝从无到有，到最后的普遍，经历了那几个主要的阶段，作者是按什么顺序介绍的？ 8材料分析题：该题型有其共性，处理方法如下：多则材料：１．分析提炼每一则材料的观点２．与原文说明的中心相比较，找出其异同之处３．按照材料的顺序分条依次排列。 单一材料（正反面）：1. 从材料中提炼出重要的信息，形成正面的观点。2.从材料中筛选出重要的信息揭示存在的问题（反面，消极方面）3.提出改进的措施，提出希望。单一材料（正面）：1.按照材料行文的顺序，联系原文说明的中心，筛选重要的信息。2.分条依次作答 9.说明文中其他表达方式的运用。 该题型一般侧重于描写的考查，方法：1.明确表达方式2.形