人教新课标版高一必修1 1.1质点 参考系和坐标系ppt课件2.ppt

ks5u精品课件 1、物体的运动 在我们周围可以看到各种各样的运动：汽车行驶、江水咆哮、鸟儿飞翔、飞船运行等。 人类的认知规律： 运动： 问题：该如何描述物体的运动呢？ 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。 关于物体的运动： 运动是_绝对_ 的 一切物体都在不停_运动_ 谁能准确描述下列物体的运动？ 如：雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 树叶、纸张的飘落 海浪的汹涌澎湃 难道我们真的无法描述物体的运动？ 例：飞机以某速度从南京飞向北京, 研究火车在城市之间运行 2、质点（mass point） （1）某些情况下，将物体简化为一个 有质量的点 （2）理想化的“物理模型” 忽略次要因素：形状、大小 突出主要因素：具有质量（本质属性） （3）物体能否看作质点是有条件的 物体的大小和形状在研究问题时可以忽略不计 观看视频 几点说明: 1、物理各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。 2、物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素，物体可以看作质点。 3、物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时，不能把物体看作质点。 4、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关。5、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质，即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况下不可以看作质点。 思考与讨论： 质点和几何中的点是一回事吗？ 思维体操： ? 同样的物体，运动会不同？ 3 、参考系 1、运动的相对性： 描述运动要寻找参考物体 2、参考系（reference frame） （1）选择的任意性（一般选择地球和相对于地球静止的物体） （2）对不同参考系，运动可能不同 思考： 我们曾说过运动是绝对的，现在又说运动是相对的，矛盾么？ 时刻是指某一瞬时；时间是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间。 典型例题 1、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 ( ) A.从北京开往广州的一列火车 B.研究转动的汽车轮胎 C.研究绕地球运动时的航天飞机 D.表演精彩芭蕾舞演员 E.参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中 F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子 G.计算子弹从枪口到靶心的飞行时间 H.测量子弹船过一张薄纸的时间。 2、描述物体地运动，必须选择参考系，关于参考系，下列说法中正确地是（ ） （A）早晨太阳从东方升起，参考系是地面 （B）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳 （C）研究地面上物体的运动只能取地面为参考系 （D）在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不 同 * 新课标人教版必修一 第一章 物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动，它是自然界最简单最基本的运动形式。 在物理学中，研究物体做机械运动的分支叫力学。 观看物体运动视频 谁运动？（研究对象） ··· ··· 由浅入深 由表及里 怎样运动？（描述：文字、物理量、图像） 为何会运动？（因果分析） 科学家呢？ 精确描述之难 我们是否要考虑飞机本身大小？ 车箱的颤动我们考虑吗？ 我们已经很自然的忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心主要的方面。 矛盾的主次方面 物体都可以看作质点么？ 1、相同点：都是没有形状和大小的点。 2、不同点：质点是实际物体的抽象，它是有质量的理想化的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。 ? 如何解释小孩的静止？ 注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系才有意义。 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 体会诗境中的相对运动 例： ①、我国运动员刘翔在奥运会田径男子110米栏决赛中以时间12秒91的成绩夺得中国男选手在奥运会上的首枚田径金牌。 ②、北京时间8点整 ③、各位旅客请注意，由温州开往杭州5114次列车开车时间12点30分，请各位旅客自觉排队等候检票 分析讨论······ 4、时刻和时间 下列哪些是时刻？哪些是时间？ 起床 6：20 晨跑 6：40－－－－7：00（20分钟