人教版第十五章《电流和电路》复习.ppt

电流：电荷的定向移动形成了电流。　　　　　　金属中电流—只有自由电子定向移动（金属中正电荷不能移动）　 　酸碱盐溶液中电流—正负离子定向移动 电流的方向规定： 　正电荷定向移动的方向为电流的方向。 电路中形成电流的条件： 　（1）有电源 　（2）电路闭合（形成通路） 电路的基本组成部分（四个部分） 　（1）电源 ——提供电能／电压 　（2）用电器 ——消耗电能 　（3）开关 —— 控制电路的通断 　（4）导线 —— 输送电流 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。 思考：用两个灯泡、一个开关、一个滑动变阻器、一个电源设计出一个灯泡亮度不变，一个灯泡亮度可调节的电路。 连接实物图 a b c 小明在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，他选用了两个“2.5V、0.3A”的小灯泡，并做了一次实验得到数据如下： 　0.68A 　0.32A 第二次测量 　0.56A 　0.28A 　0.28A 第一次测量 C点电流Ic B点电流Ib A点电流Ia 于是他对数据分析后得出结论（1）并联电路中各支路电流都相等。（2）干路电流与各支路电流的关系是I干＝nI支。 你认为小明的观点对吗？请指出他存在的问题。 请在空格中填入适当数据。由此你得到的结论是———————————————————— 解：1、小明的观点不正确。他的错误是： （1）他是在特殊条件下即选用相同的灯泡，得出的结论，这样的结论不具有普遍性。应选用不同规格的灯泡进行实验。 （2）只根据一次测量数据得出结论不恰当，应多次测量并由实验数据得出结论。 2、0.36A 　3.并联电路干路电流等于各支路电流之和。 　　　　　　　I ＝I1＋I2 启示?1）实验要多次实验（测量）得出结论。2）分析数据得出规律时要寻找普遍规律，不要只看到特殊情况（用二个不同灯泡实验）。3）注意思考别人的意见或结论。4）合理选择器材，改进实验方案。 * 一、电荷 1.自然界中存在两种电荷： 带电体的特性： 电荷间的作用规律是： 2.让物体带电可以采用 的方法， 摩擦起电不是创造了电荷，只是 。 　玻璃棒跟丝绸摩擦 玻璃棒（失去电子）带正电，丝绸（得到电子）带负电。 　橡胶棒跟毛皮摩擦 橡胶棒（得到电子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。 正电荷与负电荷。 是能够吸引轻小物体。 同种电荷相排斥／异种电荷相吸引 摩擦起电 电荷的转移 + + + + + 金属球 金属杆 金属箔 实验室用——验电器——来检验物体是否带电，其原理就是利用 。由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否带电。 思考：检验物体是否带电有哪些方法？ 同种电荷相排斥 3.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C. 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 思考：1C电荷相当多少个元电荷？ 　　1C/e=1C/1.6x10 -19 C=0.625×1019个 =6.25×1018个 元电荷:最小电荷.符号e. e=1.6x10 -19 C 思考：1、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小球，相互作用情况如下，则下述正确的是 　A、若A带正电，则C一定带正电。 　B、若A带负电，则C一定带正电。 　C、如B带正电，A一定带正电，C一定带负电。 　D、A、B一定带同种电荷，C可能不带电。 A B C 2.一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开，则可判断该物体是 　A.带正电　　　B.带负电　　　 　　C.不带电　　 D.带正、负电都有可能 导体 与 绝缘体 导体:善于导电的物体. 如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯（石墨）.饮用矿泉水等. 绝缘体:不善于导电的物体. 如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等. 　导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而绝缘体内自由移动的电荷少。（都有电子） 导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。 　金属导电靠的是自由电子，酸、碱、盐溶液导电靠的是正负离子。 半导体:导电能力介于导体与绝缘体之间的物体.　　　　　　　　　　　　　　　如硅、锗等，它们可以用来做二极管、三极管，二极管具有 。 × 不亮 思考：1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明， 二极管的主要材料是：　A.纳米材料　B.超导体　 　　　　　　　　　　　C.导体　　　D.半导体 2.半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半 导体材料的是：A.输电线　B.手机　C.电脑　D.电视机 单向导电性 二、电流与电路 -