诊断学床旁教学中学患关系调查及对策.pdfVIP

124 West China Medical Journal Vol.27 No.1 Jan. 2012 2012 27 1 , , 华西医学 , （） 医院管理与教学 诊断学床旁教学中学患关系调查分析及对策 左川，邱红渝，曾静，樊莉莉，卿平，王一平 【摘要】　目的　探讨诊断学床旁见习教学中学患关系现状，为提高诊断学床旁教学质量提供应对策略。 方法　 采用自行设计问卷，于 2010 年 5 月 -2011 年 6 月对 80 名临床医学专业三年级本科生以及同期在内科住院的 100 例 患者分别进行不署名学患关系问卷调查 （有效问卷率分别为91.3% 和 67% ），同时对 8 名带教教师和 7 名临床主管医 生进行个别访谈。 结果　学生问卷调查显示，79.5% 的学生曾在床旁教学中遭遇患者不同程度的拒绝或不配合，大 多数学生认为有被拒的心理准备和承受力。患者调查显示，82.1% 的患者不愿意接受学生问诊查体，58.2% 的患者表 示即便给予一定经济补偿，也不愿配合教学。而对带教教师及临床主管医师访谈结果显示，当前床旁带教难度大大增 加，学患关系紧张。 结论　现阶段学患关系紧张，根据其涉及原因，提出提升医务人员及医学生人文观念，推进医疗、 教育体制改革，建立媒体监督机制，开展公众教育等多层面的应对策略，同时提出课程设置、教学模式、师资培养等 具体教学应对举措。 【关键词】　学患关系；医患关系；人文教育；床旁教学；诊断学；调查问卷 【文献标识码】　A　　　　DOI: CNKI: 51-1356/R1555.035 Investigation of the Student-patient Relationship in Diagnostic Bedside Teaching　ZUO Chuan, QIU Hong-yu, ZENG Jing, FAN Li-li, QING Ping, WANG Yi-ping. Office of Teaching Affairs, West China Hospital of Sichuan University, Chengdu, Sichuan 610041, P. R. China Corresponding author: WANG Yi-ping, Email: wyiping2006@ 【Abstract 】 Objective To explore the present status of the relationship between students and patients in diagnostic bedside teaching, in order to promote the teaching quality. Methods　From May 2010 to June 2011, self-made questionnaires were adopted to carry out an anonymous survey among 80 medical students in grade three or above and 100 inpatients to investigate the relationship between the students and the patients(with an effective questionnaire rate of 91.3% and 67% respectively). Eight tutors and 7 physicians concerned were taken in the individual interview. Results　 The survey showed that 79.5% of the student