知识管理视角下高校大学生创新能力培养体系.pdfVIP

教改教法 知识管理视角下高校大学生创新能力培养体系研究 赵 晖 （洛 阳师范学院信息技术 学院 河 南·洛 阳 471022 ） 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672- 7894 （2013）06- 0042- 03 摘 要 如何进行大学生创新能力的培养成为当前高校亟待 能力培养推出了学生研究训练计划 [2] 解决的问题之一，借鉴知识管理理论中将知识划分为显性 ing)，有力地促进了大学生的创新能力，同时也有力地证明 知识和隐性知识的方式，分析大学生创新能力构成要素的 了高校对于大学生创新能力的培养是可行的，同时也是必 表现形式，结合大学生创新成果产生规律，针对高校特点尝 要的。 试性构建大学生创新能力培养体系，为大学生创新能力的 借鉴知识管理理论中将知识划分为显性知识和隐性知 培养提供参考。 识，结合两种知识之间相互转化规律，分析创新成果产生过 关键词 知识管理 大学生 创新能力 培养体系 程，将大学生创新能力要素划分为显性知识和隐性知识部 Research on the Training System of UndergraduatesIn－ 分，针对性构建大学生创新能力培养体系，将培养中的灵活 novative Ability from the Perspective of Knowledge Man－ 性耦合于稳定性之中，为大学生创新能力的培养提供参考。 agement //ZhaoHui 2 理论基础 Abstract Howtocultivatestudentsinnovativeabilityhasbe- 2.1 创新和创新能力 comeoneoftheimportantproblemstobesolved.Fromthetheory 创新，是主体(人)为实现一定目的，遵循实物发展的规 ofknowledgemanagement,knowledgeisdividedintothewayof 律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得 [3] explicitknowledgeandtacitknowledge.Soweanalysiscomposi- 以更新和发展的活动 。创新能力是指在学习和继承前人知 tionfactorsofcollegestudentsinnovativeability,combinedwith 识、经验的基础上，提出新概念、新思想、新技术、新方法、新 [2] theprocedureofinnovativeachievements,wetriedtoestablish 设计等独特的见解和完成创造发明的能力 。 trainingsystemofinnovativecapabilityofcollegestudents.Inor- 大学生的创新能力归结起来是一种综合能力，一种善