2013高考现代文阅读专题复习考前梳理.pdfVIP

2013 2013 考现代文阅读专题复习考前梳理 ★考前提醒现代文大阅读 读懂文章（理清思路） 掌握解题规律 完善、规范答案 2013 2013 考现代文阅读专题复习 一、文学类文本阅读 1 1 11．作品结构的分析，作品主题的概括 2．作品体裁基本特征和主要表现手法的分析 3．重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味 4．作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟 5．对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 6．从不同角度和层面对作品丰富意蕴的发掘 7．对作品中蕴含的民族心理和人文精神的探讨 8．对作品的个性化阅读和有创意的解读 ★（一）小说 三要素 人物 情节 主题 环境 1 1 11、小说之人物形象 高考常见题型： 1、概括人物性格特点。 2、简要分析人物形象。 3、分析作者塑造这一形象的作用。（08年浙江卷21题） 4、分析次要人物的作用 补充：5、分析物象的作用（杭州二模卷：三次写苍蝇的作用） 1 1 （11）鉴赏人物形象思路 ①总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。 ②画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的 评价性的语句。 ③看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。 ④选择恰当的词句表述出来。 答题类型 请概括小说中某一人物的性格特点 请简要分析小说中某人物的形象特点 概括+分析（从……句的动作描写中，可以看出……的性格特征） 例：依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分） 【参考答案】蒙铁尔：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。 答题常见误区 1 1、不从实际出发，过分拔高人物的思想品质 2、没有立足原文，无中生有 3、以偏概全，不能全面分析概括人物 2 2 （22）人物作用【常见题型】 1. 小说中的人物是一个怎样的形象?塑造这一人物对小说主题的作用。 2. 小说中的细节描写、对话描写、肖像描写等有怎样的作用? 3. 你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义?请结合文章内容分析。 4. 请简要分析某一人物形象的艺术价值。 人物作用题思路： ①分析主要人物的作用，主要分析人物形象的社会意义：首先要分析人物形象的典型性，然 后结合社会现实分析人物折射的社会现象以及给人们带来的某种启示等。 ②次要人物的作用：对主要人物起衬托作用；若是线索人物，就是贯穿全文的线索；若是第 一人称，就有人称作用。 ③物象的作用：突出人物性格；揭示深化主题；若反复出现，起线索作用，使结构更加严谨。 例：《乌米》2008年高考 21．鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其 重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分） 使文中的人和事更有真实感（人称作用）；“我”是贯穿全文的线索（结构）；借“我”的感 触揭示全文的主旨（主题）；通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象（人物）。 2 2 22、小说之情节 高考常见题型 1、用一句话或简明的语句概括故事情节。 2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 3、小说写了某情节有什么作用。 4、小说某情节在全文中起什么作用。 5、作者反复写某一情节有什么作用。 6、就某情节安排是否合理谈谈你的看法。 1 1 （11）情节概括题答题方法 1、可以按照“何时+何地+何人做何事+结果怎样”的格式加以概括，有时次要成分可以省 略，但需保留“何人+做何事+何结果”三个主要要素。 2 、可以围绕某一线索进行概括。 3、可以按故事发展过程进行概括。 例：2011安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分） 【参考答案】答案示例一 做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给庞贝，台球房醉酒。（事 件发展脉络） 示例二 期待好价钱，信守与庞贝的约定，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与 失落交织。（主人公心里变化脉络） 2 2 （22）情节的作用 1）小说叙写某一情节,有什么作用?请作简要分析。 2）简要分析小说情节的特点(双线