浅谈高考政 治三轮复习方法与技巧.docVIP

浅谈高考政治三轮复习方法与技巧 一、第一轮复习 　　1、基本指导思想：要以课本为主。 　　有些考生认为：课本没什么看的！太简单了这种想法是绝对不可取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。 　　2、复习课本的方法和技巧。 　　在一轮复习中，教师应尽快熟悉考试大纲、考点和命题的特点，对自己的教学方法及思维方式作出及时的调整。 （1）、明确考试要求，掌握考试特点，提高教学的针对性 综合能力考试多以与现实生活有关的理论问题和实际问题立意命题，要求更加真实和全面地模拟、反映现实。试题要求学生的主要不是对事物发展的某一要素、某一局部或某阶段进行描述，而是注重学生对事物的整体结构、功能和作用的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解。能力的考试要求不是学科知识和能力的总汇。另一方面，综合能力考试也不是在测试所谓的一般智力或一般能力，它测试的是学生在学科学习中已经得到一定发展的能力。这些能力是学生素质的一部分，是学校教育结果，是在学科学习中逐渐发展起来的，但它又相对独立于各学科的知识、方法和能力。 （2）、立足学科基础，注重学科能力，扎扎实实学好基础知识 答题之所以正确率低，看起来是考生思维的转换能力差，反映出来的深层问题是基础知识不扎实。同样，综合能力的形成首先是学生建立在对单科知识的理解和把握的基础之上的，没有对单科知识的系统把握，绝对不可能形成所谓的综合能力。而任何一门学科都有其固有的知识体系，人为地断章取义，分割肢解，都势必造成知识的断层和知识把握的盲点，无助于学生综合能力的形成。因为任何能力的形成都是以知识为载体的，那么，如何复习、掌握基本理论？ 　　首先把握基本概念。概念是思维的基本单位。概念不清楚产生思维混乱就是必然的。用比较的方法学习概念，找出相似概念的相异点，从而做到准确把握。其次是理解基本关系，特别要注意其内在的联系，即教材文字背后的东西纵向串联，横向串联。再有便是掌握基本观点。背会的知识永远是外在于自身的东西，无法内化为自身知识结构的一部分，也就不可能随时转化为解决问题的基础和能力。另外，在第一轮复习中，还要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知识的整体把握。 二、第二轮复习 1、搞好知识专题复习，继续抓住基础知识不放松 （1）、夯实基础，整合知识，构建体系。 第一轮复习后，我们对基础知识在体系性、综合性方面的掌握是不够的，第二轮复习要在强化对基础知识记忆和理解的基础上，重点解决这个问题。具体做法是：按《考试大纲》所列考点范围把教材知识经过整合形成专题，将每一个知识点都放在知识系统中进行把握，进一步明确知识的内在联系。 （2）、着重抓好主干知识的复习。 主干知识包括两个方面：一方面是从教材角度来看的主干知识，即教材的重要概念、基本理论观点和重要原理；另一方面是从社会热点角度来看的主干知识，凡是能和经济、政治、文化和社会生活中的热点问题相结合的基础知识都是应着重掌握的主干知识。确定每课的主干知识，在此基础上明确主干知识的层次要求。对主干知识，要做到在理解的基础上熟记于心，背诵如流。 2、搞好时政热点专题的复习，提高理论联系实际的能力 （1）、找准社会热点，形成热点专题。 社会热点专题有的适合于主观性试题，有的公适用于选择题，要有所选择和侧重。适合主观性试题的要加大力度复习，形成热点专题，适合选择题的相对用时较少，点到为止。 （2）、对热点专题的掌握要精炼、规范。 对于热点材料我们要进行概括，重点把握精神实质、掌握关键句。主观性试题的解答主要是把教材知识和社会热点问题相结合，这就需要用教材的语言和社会热点的经典语言来组织答案要点。对时政热点中关于中央文献或国家领导人讲话中的一些权威性、经典性、核心性、代表性的关键词语，同学们一定要强化记忆。高考阅卷时，在相关的题目中，考生只要是答上这些关键词，就成为答案的亮点，就会得到相应的分数。 3、专题复习要落到题目，提高应试能力 （1）、在复习知识专题时，同学们一定要把每个主干知识落实到1-3个高考题或经典题上，弄明白这一主干知识在高考中是怎样考查的，学会审题和答题的方法与技巧，提高审题和答题的能力。除此之外，还要再根据知识专题的内容做部分训练题。 （2）、对热点专题的复习也要落实到题目。热点专题复习过程一般是：①了解热点专题的宏观背景；②列出反映热点专题内容的几个具体的情境材料，针对每个情境材料提出情境问题；③思考解决问题的知识建构；④找到分析解决问题的答案要点；⑤对所要解决的问题从不同角度、层次来回答。 二、第三轮复习 1、回扣课本，抓大放小。 这时的回扣课本，主要是根据《考试大纲》中所列的考点，对