2013年高考课程标准卷(全国卷I)英语作文点评：考查布局谋篇的能力.docVIP

2013高考课程标准卷（全国卷I）英语作文点评：考查布局谋篇能力 点评专家：河南省安阳市高中英语中心教研组 马国民 2013年高考课程标准卷和全国卷I两套试卷的英语作文试题仍然是相同的，而且2013年的作文体裁仍然是沿袭多年的书信类应用文，重点考查的是考生遣词造句和布局谋篇的能力。 试题回顾——假定你是李华，要给自己的笔友Peter写信，告诉他你的的叔叔要去他那里开会，带去了他最喜欢的中国画，问Peter是否能够去机场接你叔叔。 内容主要包括： 1. 你的叔叔个子高戴眼镜； 2. 航班号：CA985； 3. 到达时间：8月6日上午11点半； 注意：1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头和结束语已为你写好。 Dear Peter, 　 How are you doing? Looking forward to your reply. 　　 Yours, 　 Li Hua 试题点评——试题设计严密，科学规范，情景真实可信。对于这种类型的英语作文，考生会有一种亲切感，会倍感熟悉，因为类似的作文，考生在高考备考时已经进行了充分地训练。毕竟广大高三师生知道，他们所在的考区多年来一直都是书信类应用文，因此遇到这种非常熟悉的命题方式，考生非常容易快速进入写作状态，容易发挥出正常的写作水平。 试题已经给出了作文的开头和结尾，不涉及应用文格式的考查。虽然试题对写作范围进行了界定，但是仍然具有一定的开放性，仍给考生留有一定的自由发挥的空间，有利于考生充分展示自己的写作能力。而且，考生不必考虑和担心书信格式的问题，可以直接按照材料提示的相关要求进入主题。本次作文的写作难度不算大。考生应该克服畏难情绪，因为英语作文没有唯一的固定标准答案，只要写得好，只要写得精彩，就能拿到理想的分数。 但是，如果想拿到比较高的分数，考生应具备扎实的写作基本功，具有较强的遣词造句和布局谋篇的能力，在文中应使用较高级的词汇、短语或者句式。 评分原则——高考英语作文的评分原则是考生平常进行写作训练的指导原则，也是高考阅卷老师评分给分的一个重要依据。 1．本题总分为25分，按5个档次给分。 　　2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 　　3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 　　4．评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。 　　5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 写作指导——看到试题后，考生先不要急于写作，应对试题材料及要求进行细致审读，明确写作任务。需要审清写作要点、动词时态、人称、写作要求等。审题之后，建议先在草稿纸上草拟写作提纲，搭好写作的整体框架，列出需要使用的主要词汇、短语、句型等，这样再往答题卷上书写时，就会信心十足，就会条理更加清晰。 在往答题纸上书写的过程就是对提纲进行扩充润色的过程，需要注意要点的完整性，上下文的连贯性，词汇及句式的多样性，语言的准确性。what’s more，to make things worse，moreover 更新时间：2013/6/8 17:33:09 来源：天利考试信息网 3